2017年秋九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第8课民族大家庭第1框多民族的国家课件北师大版.pptVIP

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2017-10-17 发布于河北
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2017年秋九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第8课民族大家庭第1框多民族的国家课件北师大版.ppt

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2017年秋九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第8课民族大家庭第1框多民族的国家课件北师大版

* 第3单元　熔铸民族魂魄第8课　民族大家庭第1站　多民族的国家 1.认识我国是一个多民族的国家;我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局;各族人民共同努力,促进了国家的繁荣与稳定。 2.能列举一些具有代表性的民族习俗、宗教信仰等。 3.懂得我国五十六个民族就是五十六个兄弟姐妹,培养热爱各民族人民的情感。卅一年华转瞬间,壮志未酬奈何天。不惜唯我身先死,后继频频慰九泉。 ——党的一大代表、山东中共党组织的创始人、水族人民的骄傲邓恩铭同志在狱中写下的《诀别》诗。在中国革命的征程中,许多少数民族英雄血沃中华,为新中国的建立作出了巨大的贡献。你还知道哪些少数民族英雄? ★讨论分享 1.请你讨论。观点一:长期以来,我国就是一个以汉民族为主体的国家。由于历史的原因,汉族在政治、经济、文化各方面都比较发达,成为主体民族。因此,我们祖国的广大疆土、丰富的历史文化遗产,都是汉族创造的。观点二:各民族长期共同处于一个大国之中,共同开发了广大的疆土,创造了祖国的历史和文化。我们祖国的广大疆土、丰富的历史文化遗产,是各民族共同开拓、共同创造出来的。我国丰富的历史文化,是汉族“独创”还是各民族“共创”?你倾向于哪种观点?请举例说明。提示:可列举少数民族创造的科技成就、文学艺术,介绍少数民族英雄等内容。 2.请你分享。分享一:少数民族节日。介绍你所了解的少数民族的民族节日。(要求:列举出的节日必须是某个少数民族专有的,并且写出一些具体的过节方式) 分享二:少数民族英雄的故事。请讲讲你知道或搜集到的一些少数民族英雄的故事。(要求:所讲的故事必须真实) 略。略。