2017年秋九年级政治全册 第一单元 认识国情了解制度 1.2 富有活力的经济制度（第2课时）课件 粤教版.pptVIP

* 第2课时按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 课前预习 课堂练习 课后训练 课前预习·梳理要点 1.为了与我国 和多种经营方式并存的状况相适应，我们国家正在坚持和完善以 为主体 并存的分配制度。 2. 是创造财富的重要源。凡是为我国现代化建设作出贡献的 ，都是 的。 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 按劳分配 多种分配方式 劳动 劳动 光荣 3.合理的分配制度是 的重要体现。在分配中，既要反对 ，又要防止 ，体现公平正义。 ? 社会公平 平均主义 差距悬殊 课堂小测·夯实基础 单项选择题 1.我国现阶段的分配制度是( ) A.按劳分配 B.按需分配 C.按股分配 D.按劳分配为主体,多种分配形式并存的分配制度 D 2.下列关于我国分配制度和分配方式的表述错误的是 （ ） ①我国的基本经济制度是与我国的分配制度相适应的 ②按劳分配只存在于公有制经济中，按生产要素分配只存在于非公有制经济中 ③合法的非劳动收入和合法的劳动收入一样都受法律的保护 ④要构建中等收入者比例较高、高收入与低收入者比例都较低的收入分配格局 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 3.把按劳分配与按生产要素分配相结合。这有利于（ ） ①激励人们通过多种合法渠道增加收入 ②激发人们开拓进取、自主创业的积极性 ③促使一切劳动、技术、管理和资本的活力竞相迸发 ④从根本上缩小城乡差距、地区差距 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 4.小林的父母在广州一个服装批发市场搞个体批发零售，生意红火，每个月平均有五万元的收入；而小娟的哥哥则供职于一家国有商业银行，每月基本工资是五千元，另还有季度浮动奖金。上述材料说明我国公民的收入分配是（ ） ①多种方式并存的 ②一样的，没区别 ③按贡献参与分配的 ④搞平均主义的 A.①② B．②③ C．①③ D．②④ C 5.党的十八大文件指出，加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式。为此，我们要( ) ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度 ③既要提倡奉献精神，又要落实分配政策 ④既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ ? D 课后作业·挑战中考 一、单项选择题 1.2017年3月6日中国经济时报报道，收入分配问题是当前影响我国经济社会发展的突出问题。在今年的全国两会上，全国政协委员、国务院发展研究中心原副主任侯云春将提案聚焦如何调节收入分配，缩小贫富差距。现阶段我国的分配制度是( ) A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B.按需分配,坚持同步富裕 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.平均分配,共享经济成果 C 2.“十三五”规划建议通过深层次改革，消除影响收入和财产分配的体制弊端，努力建立健全公平合理的财产收入分配秩序。上述举措 （ ） ①是从我国基本国情出发做出的调整 ②有利于调动各方面的积极性 ③目的是使发展成果更多更公平的惠及全体人民 ④是国家发展进步的活力源泉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3.2017年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报道中指出：继续推进财税体制改革。落实和完善全面推开营改增试点政策。简化增值税税率结构，今年由四档税率简并至三档，营造简洁透明、更加公平的税收环境，进一步减轻企业税收负担。全面推开营改增这一举措( ) A.能够彻底消除收入差别 B.有利于完善分配制度,让人民共享改革发展成果 C.有利于解决企业的所有问题 D.能够实现同步富裕 B 4.2017年3月1日贵州日报报道，就目前的实际情况来看，居民收入方面存在的差距问题，主要表现在两个方面：一是地区差距，二是城乡差距。数