2017年秋九年级物理全册 15.3 串联和并联（第2课时 串联电路和并联电路在生活中的综合应用）教案 （新版）新人教版.docVIP

串联和并联 第2课时 串联电路和并联电路在生活中的综合应用 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道生活、生产中运用简单的串联或并联电路的实例. 2.能通过一段文字情景或材料设计出简单的串联或并联电路. 二、过程与方法 1.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力. 2.通过引导学生根据实际需求设计简单的串、并联电路，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力. 三、情感、态度与价值观 1.通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯. 2.在学生探究并设计串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神. 【教学重点】 通过观察生活中的串、并联电路实例，加深学生对串、并联电路特点的理解. 【教学难点】 能通过一段文字情景或材料设计出简单的串联或并联电路. 【教具准备】 生活中串、并联电路实例的图片、手电筒、小灯泡、开关、电源、导线. 【教学课时】 1课时 【巩固复习】 教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性的挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 教师出示一个手电筒给学生看，打开手电筒的开关，小灯泡发光，断开手电筒的开关，小灯泡熄灭.教师引导学生思考手电筒的构造及其电路的组成. 生：一个简单的电路一定要有电源、用电器、开关、导线四部分组成. 师 同