圆的复习与整理说课.PPT

圆的复习与整理说课 扬州市湾头中心小学 顾峰 一、说教材 1、教材内容： 本课是苏教版国标本五（下）《圆》单元的复习课本单元是小学阶段平面图形学习的最后一个内容，本课是本单元的复习课，既是使学生进一步掌握圆周长和面积计算方法的关键所在，也是培养学生全面灵活地运用所学知识解决实际问题能力的重要素材。本课立足于圆，承载着沟通已学平面图形之间联系的任务。复习课要以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解，沟通，并使之条理化，系统化，它的主要任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。 2、设计内容设计 本课的教学内容分为四个层次：第一层次是整理知识。目标是使学生掌握各部分知识之间的联系、辨别异同、分清主次，明确逻辑关系、掌握发展脉络，从而形成对各部分知识的整体认识。 第二层次是基础练习。在1-8题中选择了综合性的第2题和学生易错的第7题。体现了复习课中重点突出、查漏补缺的特点。 第三层次是利用习题拓展。在书上的第8题的基础上，有梯度地开发了两个层次的拓展练习，体现了做一题、学一法、会一类、通一片的思想。 第四层次是对公式的再利用。复习中除了知识的梳理还有方法的回顾，在梳理环节我没有把怎样推导圆面积公式问学生，也没有演示。因为学生对公式的推导本来就兴趣不浓，讲了效果低。我设计了相关的习题，以练促思，促使学生主动地掌握公式推导的过程，感觉到化圆