小学四年级语文下册复习计划供参习.doc

小学四年级语文下册复习计划 一、指导思想：　　以教材和新《课程标准》为依据，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。　　二、复习目标：　　1．重点巩固精学课文内容，背熟课文提供的十五个精彩片段。　　3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。　　4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。　　5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。　　三、复习内容：　　(一)、字、词、句　　1、字　　会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等　　2、词语　　（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。　　（2）能写出近义词、反义词。　　（3）四字词语　　3、句子　　（1）感知比喻句、反语　　（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。　　（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。　　（4）默写语文园地中的“日积月累”　　（二）阅读　　阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。　　形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，　　内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题　　（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。　　四、措施：　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。　　（3）优帮差，加强合作与督促。　　（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。　　（5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。一、组词拂（　　）　　彩（　　）　　蓝（　　）　　愈（　　）佛（　　）　　睬（　　）　　篮（　　）　　愉（　　） 悔（　　）　 映（　　） 尊（　　） 微（　　）歉（　　）　　影（　　）　　遵（　　） 徽（　　）　 原（　　）　　建（　　）　　正（　　） 猎（　　）源（　　）　　键（　　）　　症（　　） 蜡（　　）柔（　　）　　劳（　　）　　叼（　　）　 涛（　　）抒（　　）　　唠　(??　)　 叨(（　　） 祷（　　） 挺（　　）　　尝（　　）　　植（　　）　　适（　　）艇（　　）　　赏（　　）　 值（　　）　 恰（　　 饮（　　）　　孤（　　）　　吹（　　）　　抓（　　） 二、词词语分类 1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放 2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地 3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照 4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃 5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂 6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑 7、形容人多的词语： 车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝 8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰 9、形容高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂 10、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头 11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救 12、意思相同的成语： 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤 13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女 14、描写色彩的成语： 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色