山东版四年级下册安全教育教案供参习.docVIP

课时教学设计 课题 第六课? 我的眼睛亮晶晶 1 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性 2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯 3、激发学生珍爱健康的生命意识 教学重点教学难点 了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性 教具准备 板书设计 第六课? 我的眼睛亮晶晶 眼睛近视 保护眼睛 教学反思 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一、游戏体验，感受眼睛的重要作用二、听故事，学习护眼小常识 三、 判断对错，加深认识 四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因 五、师总结 4、老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。（2）眼睛看不见有什么感觉？ 让学生体会眼睛在生活中的作用。 5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。” 1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话） 3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。 1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的,给他们贴一副‘眼镜’。”（小组交流，共同完成，说为什么。） 3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。” 1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。” 保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。 1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。 2、生猜 3、生听了故事后，说说 2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。 2.生举例说说生活中还有哪些会对眼造成伤害的事。 课时教学设计 课题 第七课? 防止异物进器官 2 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法 2、提高学生的自我保护意识和自救能力 3、让学生感悟健康的意义和价值 教学重点教学难点 让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法 板书设计 第七课? 防止异物进器官1小虫入耳“眯眼了” 2耳朵进水 及时清除，防止异物进器官异物进鼻腔 教学反思 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性化设计 一、小小故事会 二、情景模拟 三、案例分析 四、制作安全宝典 五、小结 1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事 2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施 1、课件出示案例 2、师生一起了解案例内容 3、教师提问： （1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？ （3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？ （5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？ 4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？ 1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法 2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的 2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？ 1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演 2、谈谈自己的感受 小组讨论 课时教学设计 课题 第八课 好习惯伴我健康成长 教案序号 3 教学时间 年 月 日 课型 教学目标 1．初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯。 2．了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性。 3．感受成长的快乐，激发热