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UNIT TWO OCTOBER 1ST IS OUR NATIONAL DAY Lesson 5 教学设计 一、教学目标 1．能听懂提问“Whats the tenth month in English”并能用英语回答出相关月份。 2．能介绍月的重要节日。 3．能听懂、说出并认读单词eleventh、twelfth、October、November、December。 1．教学重点： 能听懂提问“Whats the tenth month in English”，并能用英语回答出相关月份。 2．教学难点： 正确说出：“October 1st is our National Day” 三、教具准备 教学挂图、教学光盘、单词图卡、日历等。 (一) Listen and say 1．导入 (1) Listen and do活动。 分别坐在椅子“… sits in the first / second / … row.”请学生根据教师说的顺序给以上人物依次排成一队。 (2) 师生交流。 “When is Teachers Day?”请学生尝试回答：“September the tenth”教师呈现一张年历的图片，指着9月说：“Septemer is the ninth month.” 教师指着年历问：“How many months are there in a year?”学生应能答出“Twelve”教师说：“Yesthere are twelve months in a year.” 教师继续说：“We know the ninth month is September.”提问：“Whats the firstsecond / … month in English?”(此环3个：提前渗透问句“Whats the … month in English”②给已会的学生表达与交流的机会；复习序数词1st～10th)。 2．学习对话 (1) 观察对话情景。 “Where are they?” “Who sits in the first row?” “Who sits in the second row?”。学生观察图“In the classroom, Sara and Mike sit in the first row. Guoguo sits in the second row.”(此处重在交流信息，不必强调语言的准确性) (2) 初听理解对话。 Miss Wang提了什么问题，听后请学生尝试说一说Miss Wang提问的两个问题。 Miss Wang的问题，他们回答得是否正确。听后请学生尝试说一说Guoguo和Mike是如何回答了Miss Wang的问题，并且对学生回答正确与否进行反馈。 Miss Wang是怎样肯定学生的回答的。 Guoguo和Mike是如何回答Miss Wang的问题的。 Miss Wang，指着年历相关“Whats the tenth month in English? Whats the eleventh month in English?”请学生分别尝试回答问题。如果回答正确，教师就用“Great”或“You are right”给予肯定与表扬。 October和November并与学生交流“Do you like OctoberWhy? Do you like November?”(可以呈现北京10月和11月的自然景色，也可以呈现加拿大和美国10月和11月的自) 学生再次听录音，听前教师说Miss Wang用“Great”表扬Guoguo，请学生注意听Guoguo除了回答出“The tenth month in English is October”外还说了什么。教师重复播放Goguo的回答并请学生尝试说出：“October 1st is our National Day” 教师呈现1949年、1999年、2009年等国庆节的壮观场面并请学生说：“Our National Day” 教师可以呈现中国国旗并说：“This is our National ….”请学生尝试说出：“National flag”教师播放《中华人民共和国国歌》并说“This is our National …”请学生尝试说出“National song” 教师可以补充说：“We are Chinese. We love China.” (3) 听录音模仿跟读。 教师请学生从Miss Wang、Guoguo和Mike中任意选择一个角色进行跟读。 (4) 角色扮演。 Miss Wang、Guoguo和Mike与其他两名学生进行对话示范表演。(小组内轮换角色) 请3～5组学生在全班做角色扮演，表演对话，注意提示学生对话时的表情及语气，