Unit4 Lesson22 My favourite subject教学设计1.docVIP

Unit4 Lesson 22 My favourite subject教学设计 教学目标： 1.知识目标： (1)掌握词汇：subject，Chinese, English, science, math, P.E., art, music； (2)能够用句型----Whats your favourite subject? ----My favourite subject is ____.进行交流； (3)借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。 2.能力目标：能运用所学句型表达自己的意愿，在情景中熟练准确地运用句子。 3.情感目标：引导学生学会与他人合作，鼓励全面参与，大胆开口说，让人人在课堂中有所收获。 重点难点： 1.教学重点: 掌握单词Chinese, English, science, math, P.E., art, music; 用句型----Whats your favourite subject? ----My favourite subject is ____.进行交流。 2.教学难点: 用句型----Whats your favourite subject? ----My favourite subject is ____.进行交流。 教学方法： 小组合作法、听说法 教具准备： 单词卡片、ppt课件等。 教学过程： Step1.Warm up and lead in. 1: Greetings. 2:欣赏Flash：Whats your favourite food? 复习上课主要内容。 Answer the questions: (1)Whats your favourite food? (2)Whats your favourite colour? (3)What are your favourite clothes? Step2.New concepts: 1.Presentation. T: Today we are going to discuss favourite subject. But, whats a subject?(展示课件关于科目的单词）。 T：English is a subject; math is a subject.......These are subjects. 2.Words teaching. 课件展示学科的图片。 T：What subject is it? 板书并与 bus对比读音。 Its Chinese. Chinese.板书Chinese与China 对比读音及拼写规则。 Science, math, P.E., art（arm, music的教学类似。 3.练习巩固。 教师边问 What subject is it边用闪卡出示单词，让学生尽快读音。 教师边问 What subject is it边出示教科书实物，让学生尽快说出单词。 4.课文教学。 Whats your favourite subject? (1)Play the recorder and listen to the tape. 第一遍：学生听课文。 第二遍：学生跟读。 (2)四人一组，分角色朗读。 (3)以自己喜欢的方式自由阅读课文，并从中找出以下问题的答案： 1）Whats Kims favourite subject? 2) Does Danny like math? 3) Whats Stevens favourite subject? 4) Does Jenny like P.E.? 5) Whats Jennys favourite subject? 5.实际演练强化教学。 (1)师生对话： T：Whats your favourite subject? S1：My favourite subject is ____. S2:…… (2)小记者采访： 四人一组互相采访，完成活动3的图表。 Step3.Class closing and homework. 小组练习对话展示采访过程及成果。 S1：Whats your favourite subject? S2：My favourite subject is