形成均一的稳定的混合物就是溶液.PPT

* 课题1 溶液的形成 　　海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素。 问：你生活中接触到的液体物质有哪些？ 可乐，雪碧，果汁，冰红茶，营养快线…… 【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？ 形成什么 现象 固体消失，形成了无色、透明液体 形成了蔗糖溶液 氯化钠在水中又是怎样消失的呢? 问2：观察蔗糖溶液是否各处相同？说明了什么？ 相同，说明了溶液的均一性 问1：为什么蔗糖固体（氯化钠固体）会“消失”在水中？ 分子（离子）的运动扩散到水中去了 问4：此时的溶液是纯净物还是混合物？ 问3：静置一会后，形成的溶液有固体与液体分离吗？说明了什么？ 不分离，说明溶液的稳定性 溶液是混合物 通过上面的问题，大家试着概括一下什么叫做溶液？ 一、溶液 一种或几种物质分散到另一 种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。 指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。 1、概念： 2、特征： 均一性： 稳定性： 混合物 3、溶液的组成： 溶质: 溶剂: 被溶解的物质 能溶解其它物质的物质 氯化钠溶液 溶剂 溶质 蔗糖溶液 溶液 蔗糖 讨论： 水 水 氯化钠 问：在化学实验室里你曾用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？ 过氧化氢溶液，盐酸溶液，硫酸溶液…… 溶液质量==溶质质量+溶剂质量 4、溶液的用途 A、许多反应在溶液中进行，可以加快 反应的速率。 B、溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。动植物摄取食物里的养料 必须经过消化，变成溶液后才能吸收。 植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。 1、下列关于溶液的说法：①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一 ⑤稳定 ⑥各部分的性质相同，其中正确的是（ ） A、①③④⑤ B、②④⑤⑥ C、①②④⑤ D、①③⑤⑥ B 2、假如有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，请你分析下列说法正确的是（ ） A、接近瓶口的溶液较稀 B、瓶底附近的溶液较浓 C、瓶内溶液各部分密度相同 D、瓶底会析出少量氯化钠固体 C 3、下列物质中属于溶液的是（ ） A、液态氯化氢 B、熔融的硝酸钾 C、胆矾晶体溶于水 D、冰和水混合 C 问：在生活中还有其他物质可以做溶剂吗？ 汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘…… 【实验9-2】P27（物质的溶解性与溶质、溶剂的关系） 汽油 汽油 水 水 溶剂 高锰酸钾 2 高锰酸钾 4 结论： 碘 3 碘 1 现 象 溶质 编号 碘几乎不溶于水 碘很快溶解，溶液呈棕色 高锰酸钾几乎不溶解 高锰酸钾很快溶解，呈紫红色 由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂 [1、3] ：同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同 [1、2] ：不同溶质在同种溶剂中，溶解能力不同 溶质可以是固体、液体和气体。 注意 A、当溶液中有水存在时,不论水量的多少,水都是溶剂。 B、两种液体互溶，溶液中无水存在时，量多的一种叫 溶剂，量少的叫溶质。 1、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。 2、溶液不一定是无色的。 3、凡均一、透明、稳定的液体不一定 是溶液。 5、溶液中溶质与溶剂的确定 C、固 、液、气三态混合形成溶液时，一般以液体作溶剂。 6、溶液的读法 （1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。 （2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。 （3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸 判断下列溶液中的溶质和溶剂 90ml酒精，10ml水 10ml汽油，90ml植物油 稀硫酸 盐酸 碘酒 医用酒精 石灰水 食盐水 氢氧化钠溶液 溶剂 溶质 溶液 NaOH H2O NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4 汽油 酒精 植物油 H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 乙 甲 丙 碘分子 （1）碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂是 ； （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图， 表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。 ① 如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的 现象是