《1.1.2量词》导学案2.docVIP

《1.1.2量词》导学案 学习目标: 1.掌握全称量词与存在量词的的意义； 2.掌握含有量词的命题：全称命题和特称命题真假的判断. 学习过程: 一、课前准备 (预习教材P4~ P6，找出疑惑之处) 二、新课导学 学习探究 问题：1.下列语名是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)； (2)是整数； (3)对所有的； (4)对任意一个，是整数. 2.下列语名是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)； (2)能被2和3整除； (3)存在一个，使； (4)至少有一个，能被2和3整除. 新知：1.短语“_______________”，“_______________”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“_______________”表示，含有_______________的命题，叫做全称命题.其基本形式为：，读作：_______________. 2.短语“_______________”，“_______________”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“_______________”表示，含有_______________的命题，叫做特称称命题.其基本形式，读作：_______________. 合作探究： 例 试判断以下命题的真假： 解： 所以，命题为真命题. 当x=0时，x4≥1不成立.所以命题为假命题. 当x=0时，能使x31，所以，命题为真命题. (4)使x2=3成立夫人数只有，而它们不是有理数.因此，没有任何一个有理数的平方等于3，所以，命题为假命题. 练习：1、判断下列全称命题的真假： (1)所有的素数都是奇数； (2)； (3)对每一个无理数，也是无理数. 2、 判断下列特称命题的真假： (1) 有一个实数，使； (2) 存在两个相交平面垂直于同一条直线； (3) 有些整数只有两个正因数. 必做题： 1.下列命题为特称命题的是( ). A.偶函数的图像关于轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线都是平行线 D.存在实数大于等于3 2.下列特称命题中真命题的个数是( ). (1)；(2)至少有一个整数它既不是合数也不是素数；(3)是无理数}，是无理数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3.下列命题中假命题的个数( ). (1)；(2)； (3)能被2和3整除； (4) A.0个 B.1个 C.2个 D.4个 4.下列命题中 (1)有的质数是偶数；(2)与同一个平面所成的角相等的两条直线平行；(3)有的三角形三个内角成等差数列；(4)与圆只有一个公共点的直线是圆的切线，其中全称命题是_______________特称命题是_______________. 5.用符号“”与“”表示下列含有量词的命题. (1)实数的平方大于等于0：_______________ (2)存在一对实数使成立：_______________ 选做题： 1.判断下列全称命题的真假： (1)末位是0的整数可以被5整除； (2)线段的垂直平分线上的点到这条线段两端点距离相等； (3)负数的平方是正数； (4)梯形的对角线相等.[ 2.判断下列特称命题的真假： (1)有些实数是无限不循环小数； (2)有些三角形不是等腰三角形； (3)有的菱形是正方形.