《1.3 组合》 课件 2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【规范解答】(1)由组合数的意义可知 得n≥6， 解得n=9或n=-6(舍去)， ∴原方程的解集为{9}． (2)原不等式可化为： ∴(n-3)(n-4)-4(n-4)40， 即n2-11n-120，解得-1n12， 由组合数的意义知，n≥5且n∈N*， ∴n=5,6,7,8,9，10,11, ∴原不等式的解集为{5,6,7,8,9,10,11}． 【变式备选】(1)若 则n＝_______． (2)若 则n的取值集合是_________． 【解析】(1)原方程可化为： 即n2-23n+42=0，解得n=21或2， 由组合数的意义知，n≤5且n∈N*， ∴n=2． 答案：2 (2)由原不等式得， ∵n∈N*，∴n=6,7,8,9． 答案：{6,7,8,9} 【典例】(12分)解方程： 【审题指导】观察到方程中两个组合数的下标相同，则上标相等或其和为16. 【规范解答】∵ ∴x2+3x+2=5x+5或(x2+3x+2)+(5x+5)=16，……………4分 即x2-2x-3=0或x2+8x-9=0， ∴x=-1或x=3或x=-9或x=1，………………………………8分 经检验，x=3，x=-9不合题意，舍去，…………………10分 故原方程的解集为{-1,1}.………………………………12分 【误区警示】对解答本题时易犯的错误具体分析如下： 【即时训练】若 则n=_______. 【解析】由组合数的性质可知，n+1=2n-3或(n+1)+(2n-3)=13，所以n=4或n=5.又 即 ≤n≤8，∵n∈N*∴n=4或n=5. 答案：4或5 1.给出下列问题： ①从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某两个乡镇的社会调查，有多少种不同的选法？ ②有4张电影票，要在7人中确定4人去观看，有多少种不同的选法？ ③某人射击8枪，击中1枪，且命中的4枪均为2枪连中，则不同的结果有多少种？ 其中是组合问题的个数是( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 【解析】选C.①与顺序有关，是排列问题，②③均与顺序无关，是组合问题.故选C. 2.若 则n的值是( ) (A)6 (B)7 (C)8 (D)9 【解析】选B.原方程可化为： 解得n=7. 3. 的值的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【解析】选A.由组合数的意义得： 解得7≤m≤8，又m∈N*，∴m=7或m=8， 当m=7或m=8时，都有 原式＝ 4.若 则n=_____. 【解析】 即n(n-1)(n-2)=120， ∵120=6×5×4，∴n=6. 答案：6 5.已知 试求x和n的值. 【解析】由 即x=0或n=3x， 显然当x=0时，Cnx-1无意义. * * * * * * * * * * * * * 《1.3 组合》 课件 2 对组合的几点认识： (1)组合的特点：只取不排． 组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回地取出． 组合数的概念 (2)组合的特性：元素无序性．　 即取出的m个元素不讲究顺序，亦即元素没有位置的要求． (3)相同的组合：根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同，不管顺序如何，就是相同的组合． 【例1】判断下列各事件是排列问题还是组合问题，并求出 相应的排列数或组合数． (1)从10名同学中选３个代表去开会，有多少不同的选法？ (2) 从10名同学中选３个不同学科的课代表，有多少种选 法？ (3)10支球队以单循环进行比赛(每两队比赛一次)，这次比 赛需要进行多少场次？ (4) 10支球队以单循环进行比赛，这次比赛冠军获得者有 多少种可能？ 【审题指导】本题中都是从10个不同的元素中取出m个(３个或２个)元素，要么进行组合，要么进行排列．解答本题关键是分清取出的这m个元素是进行组合，还是排列，即确定是与顺序有关还是无关． 【规范解答】(1)是组合问题，因为三个代表之间没有顺序之分，组合数为 (2)是排列问题，因为三个人中，担任哪一科的课代表是有顺序区别的，排列数为 (3)是组合问题，因为每两支球队比赛一次，并不需要考虑 谁先谁后，没有顺序的区别，组合数为 (4)是排列问题，因为甲队得冠军、乙队得亚军与乙队得冠 军、甲队得亚军是两种不同的结果，有顺序之分，排列数 为 【变式训练】下