《2.2.1 圆的方程》教学案1.docVIP

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2017-12-25 发布于河南
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《2.2.1 圆的方程》教学案1.doc

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《2.2.1 圆的方程》教学案1

《圆的一般方程》教学案第13课时教学目标： 1.在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径．掌握方程表示圆的条件2.能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准程．3.培养学生探索发现及分析解决问题的实际能力； 4.渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法，提高学生的整体素质，激励学生创新，勇于探索. 教学重点：圆的一般方程，一般方程与标准方程间的互化A(0，0)，B(1，1)，C(4，2)的圆的方程. Ⅱ.建构数学 1.对方程的讨论(什么时候可以表示圆) 2.与标准方程的互化 3.用待定系数法求圆的方程 Ⅲ.数学应用例1.的三个顶点的坐标是求它的外接圆的方程. 练习.求过三点A(0，0)，B(1，1)，C(4，2)的圆的方程，并求这个圆的半径长和圆心坐标. 例2.某圆拱梁的跨度是36，拱高是6，在建造时，每隔3需要一个支柱支撑，求支柱的长(精确到0.01). 练习.等腰梯形的底边长分别为6和4，高为3，求这个等腰梯形的外接圆的方程，并求这个圆的半径长和圆心坐标. Ⅳ. 课时小结 Ⅴ. 课堂检测 Ⅵ.课后作业书本P100 4，5，6