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《2.2.1 综合法与分析法》教学案2
《2.2.1 综合法与分析法》教学案2
【教学目标】
了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；
了解分析法和综合法的思考特点和过程，会用分析法和综合法证明具体问题．
【知识扫描】
一、直接证明
⑴直接从原命题的条件逐步推得命题成立，这种证明通常称为直接证明.
⑵直接证明的一般格式
本题条件
已知定义 ABC………本题结论
已知公理
已知定理
二、1、综合法
⑴定义
⑵综合法的推理过程:已知条件…………结论
2、分析法
⑴定义
⑵分析法的推理过程:结论…………已知条件
【例题选讲】
例1.求证:
变题：比较大小：
例2. 分别用分析法和综合法证明:已知，求证：
变题：已知，比较大小：
例3. .已知，且，求证:
课内练习：
1、 ，求证：
2、已知，求证：
例4.(强化班做)
定义在R上的函数满足：(1)当时，；(2)；(3)对任意实数有
(1)当时，求证：；(2)求证：是R上的减函数
【巩固提高】
1.已知是不相等的正数，，，则的关系是__________
2.Ａ，Ｂ是△的内角，是的_______________条件
3.已知是奇函数，则实数
4.设若，则的最小值是
5.若，则
6. 设中，3个内角所对的边分别为已知成等差数列，且成等比数列，则的形状为
7．若a、b、c是不全相等的正数，求证：
8．设，若函数与的图象关于轴对称。求证：为偶函数。
9．(1)已知 求证：
(2)已知是互不相等的正数，求证：
(3)已知是互不相等的正数，且，求证：
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