《2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征》导学案2.docVIP

《2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征》 【学习重难点】 重点：从样本数据中求出标准差并做出合理解释；样本估计总体的思想． 难点：体会统计的作用和样本标准差的随机性，并利用标准差解决一些简单的实际问题． 【导学】1、众数、中位数和平均数都是描述一组数据_________的量． 2、两名射击运动员在一次射击测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲：7 8 7 9 5 4 9 10 7 4 乙：9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 分别求出这两名运动员射击成绩的众数、中位数和平均数，对这次射击情况应如何评价？ (二)请阅3》P74-78后完成下列填空： 1 2、标准差：考察样本数据的____________________最常用的统计量，是样本数据到________的一种____________，一般用表示． (1)标准差的表达式：． (2)标准差的大小，受样本中每个数据的影响，如果数据间变异大，则标准差也大，反之则小．因此，标准差越大，数据的离散程度_____，标准差越小，数据的离散程度_____. 3、方差：即标准差的平方． (1)方差的表达式：； (2)方差也是反映数据离散程度的特征数字． 【预习自测】 1．设，则该样本的标准差为() A. B. C. D. 2．甲、乙两射击运动员在一次连续次的射击中，所射中环数的平均数一样，但方差不同( ) A、他们水平相同B、方差较大的，潜力较大 C方差较小的，发挥较稳定D、方差较小的，发挥较不稳定 3．某篮球队在一个赛季的场比赛中分别进球的个数为：10，11，12，11，14，8. 则该球队平均每场进球____个，方差为__________________ 4、某校随机调查了50名学生在某天各自的课外阅读所用的时间结果如图所示，根据条形图可得这50名学生这天平均每人的课外阅读时间为()小时 A、0.6 B、0.9 C、1 D、1.5 【典例探究】 1、甲乙两人同时生产内径为24mm的一种零件.为了对两人的生产质量进行评比，从他们生产的零件中各抽出5件，测得其内径尺寸如下(单位：mm )： 甲22，25，23，23，27 乙25，24，22，25，24 从生产的零件内径尺寸看，谁生产的质量较高？ 变式：1甲、乙两人数学成绩(单位：分)的茎叶图如图所示： 1)分别求出这两名同学的数学成绩的平均数及标准差； 2)比较这两名同学的成绩，谈谈你的看法. 169+100+49+36+16+25+36+49+196=676， 196+121+81+49+4+9+9+16+64+100+225=874) 2、(2012山东文4)在某次测量中得到的A样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B样本数据恰好是A样本数据都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是( ) (A)众数　　　(B)平均数　　　(C)中位数　　　(D)标准差 【总结与提升】1、众数、中位数和平均数都是描述一组数据集中趋势的特征数； 标准差、方差都是用来描述一组数据波动情况的特征数，标准差更具无偏性． 2、当两个样本的平均数相等或相差无几时，就要用标准差来反映样本数据的离散程度． 5 10 20 0 0.5 1.0 1.5 2.0 人数 时间 甲 乙 8 5 7 9 7 2 1 8 1 4 6 8 5 4 3 2 9 3 8 8 9 2 10 3 5 11 0