《2.4.1-2.4.2 平面向量的坐标表示》导学案.docVIP

《2.4.1-2.4.2 平面向量的坐标表示》导学案1 1.掌握向量的正交分解及坐标表示，理解直角坐标系中的特殊意义. 2.理解向量坐标的定义，并能正确用坐标表示坐标平面上的向量，对起点不在原点的平面向量能利用向量相等的关系来用坐标表示. 3.会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算. 4.理解用坐标表示平面向量共线的条件. 课程导学建议 重点:“正交基底”“向量的坐标”，让学生建立起向量与有序实数对的对应关系，能用坐标表示向量，并进行向量的线性运算. 难点:应用向量平行的充要条件证明三点共线和两直线平行的问题. 第一层级知识记忆与理解 知识体系梳理 创设情境 足球运动员在踢足球的过程中，将球踢出时的一瞬间的速度为υ. 能否建立适当的坐标系，表示踢出时的水平速度和竖直速度？能不能用水平方向和竖直方向的单位向量来表示这个速度呢？ 知识导学 问题1:平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个　相互垂直　的向量的线性表示，叫作向量的正交分解，向量的正交分解是平面向量基本定理的特例，即当基底e1、e2　垂直　时的情况.? 问题2:平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系内，分别取与x轴，y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底，a为坐标平面内的任意向量，如图，以坐标原点O为起点作=a，由平面向量基本定理可知，　有且仅有　一对实数x，y，使得=　xi+yj　，因此a=xi+yj.我们把实数对　(x，y)　叫作向量a的坐标，记作　a=(x，y)　.? 问题3:平面向量在坐标表示下的线性运算 (1)向量和的坐标运算:若a=(x1，y1)，b=(x2，y2)，则a+b=　(x1+x2，y1+y2)　.? 即两个向量的和的坐标等于这两个向量相应坐标的和. (2)向量差的坐标运算:若a=(x1，y1)，b=(x2，y2)，则a-b=　(x1-x2，y1-y2)　.? 即实数与向量的差的坐标等于这两个向量相应坐标的差. (3)实数与向量的积的坐标运算:设λ∈R，a=(x，y)，则λa=　(λx，λy)　.? 即实数与向量的乘积的坐标分别等于实数与相应坐标的乘积. (4)的坐标表示:若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则=-=　(x1-x2，y1-y2)　.? 即一个向量的坐标等于其终点的相应坐标减去起点的相应坐标. 问题4:如何用坐标表示两个平面向量共线？ 由向量的共线定理可知:若a，b(b≠0)共线，则存在唯一的实数使得　a=λb　.设a=(x1，y1)，b=(x2，y2)≠0，则(x1，y1)=λ(x2，y2)=　(λx2，λy2)　，得即两式相减消去λ得　x1y2-x2y1=0　，这就是两个向量平行的条件.由于规定　零　向量可与任一向量平行，所以在应用时可以去掉b≠0，即:当且仅当x1y2-x2y1=0时，向量a，b共线.若x2≠0，且y2≠0(也可写作x2y2≠0)，则x1y2-x2y1=0可以写成?=　(两向量平行的条件是相应坐标　成比例　).? 知识链接 向量是近代数学中重要和基本的概念之一，它是沟通代数、几何、三角的一种工具，具有丰富的实际背景.利用向量便于研究空间里涉及的直线和平面的各种问题，而平面向量的坐标运算则为用“数”的运算处理“形”的问题搭建了桥梁，同时也为进一步研究线段的定比分点坐标公式、平面向量的数量积与解析几何、立体几何的相关问题奠定了基础. 基础学习交流 1.已知i、j分别为与x轴正方向、y轴正方向相同的两个单位向量，若a=(3，4)，则a可以用i、j表示为(　　). A.a=3i+4j　　　　　　B.a=3i-4j C.a=-3i+4j D.a=4i+3j 【解析】a=(3，4)=3i+4j. 【答案】A 2.已知平面向量a=(1， 2)，b=(-2，m)，且a∥b，则2a+3b=(　　). A.(-2，-4) B.(-3，-6) C.(-4，-8) D.(-5，-10) 【解析】由a=(1，2)，b=(-2，m)，且a∥b，得1×m=2×(-2)?m=-4，从而b=(-2，-4)，那么2a+3b=2×(1，2)+3×(-2，-4)=(-4，-8). 【答案】C 3.设a=(1，2)，b=(2，3)，若向量λa+b与向量c=(-4，-7)共线，则λ=　　　　.? 【解析】∵λa+b=(λ+2，2λ+3)与c=(-4，-7)共线，∴(λ+2)×(-7)-(2λ+3)×(-4)=0，解得λ=2. 【答案】2 4.(1)设向量a，b的坐标分别是(-1，2)，(3，-5)，求 a+b，a-b，2a+3b. (2)设a，b，c的坐标分别是(1，-3)，(-2，4)，(0，5)，求3a-b+c的坐标. 【解析】(1)a+b=(-1，2)+(3，-5)=(-1+3，2-5)=(2，-3)， a-b=(-1，2)-(3，-5)=(-1-