《“非”（否定）》教学案1.docVIP

《1.2.2“非”（否定）》教学案 【学习目标】 1．了解逻辑联结词“非”的意义，会写一个命题的否定命题，能判断否定命题的真假． 2．会对含有全称量词、存在量词的全称命题，存在性命题进行否定． 【重点难点】 重点：写出所给命题的否定命题，并判断其真假． 难点：全称命题、存在性命题的否定及真假判断． 教学过程 【自主学习】 1.对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作： 读作： （1）p是真命题，则┐p是 命题（2）p是假命题，则┐p是 命题 p与┐p不能同真或同假，从而有┐(┐p)= 2.用“非”定义集合在全集中的补集 例1.写出下列命题的非（否定），并判断真假： 是偶函数； （2）； 抛物线的顶点是（1,0）. 【合作探究】[来源:Zxxk.Com] （4）所有菱形都是平行四边形； ； （6）至少有一个实数，使 结论：存在性命题的否定是 全称命题的否定是 ※随堂练习：教材第16页A,B 自我检测： 1.填出下列命题的真值表 p q ┐p ┐q[来源:学科网ZXXK] p∧q p∨q 真 真 [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 假 假 真 假 假 真 [来源:学科网ZXXK] 2.给出命题：p：3＞1，q：那么复合命题p∧q，p∨q，中真命题的个数（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 3..如果命题是假命题，那么下列各结论中正确的为（ ） ①命题p∧q是真命题；②命题p∧q是假命题；③命题p∨q是真命题； ④命题p∨q是假命题 ①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.|x|+|y|≠0等价于（ ） A、x=0且y=0 B、x=0或y=0 C、x≠0且y≠0 D、x≠0或y≠0 5.若p∨q的否定是真命题，则必有（ ） A、p真q真 B、p假q假 C、p真q假 D、p假q真 【精讲点拨】 一．“非”（否定） 1.定义：对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作： 读作： 2.判断： P ┐p 真[来源:Zxxk.Com] 假 p与┐p不能同真或同假，从而有┐(┐p)= 3.例题：[来源:学科网ZXXK] 例1. 写出下列命题的非.并判断真假。[来源:Z#xx#k.Com] （1）p：y=tanx是奇函数； （2） （3）r：抛物线的顶点是（1，0） 变式：写出下列命题的非，并判断真假 （1）2是方程的根 2.写出下列命题的非： （1）存在一个三角形是直角三角形； （2）至少有一个锐角，使 （3）在实数范围内，有一些一元二次方程无解； （4）点（3，4）不在圆上； 二. 存在性命题和全称命题 2.例题： 例2. 写出下列命题的非.并判断真假。 （2）q：所有的正方形都是矩形； （4）s：至少有一个实数x，使 【巩固练习】 A 组 （A）1.写出下列各命题的非，并判断其真假： （1）2是质数； （2）圆周率是无理数； （3）1000100 [来源:学.科.网Z.X.X.K] (B)2. 写出下列各命题的非，并判断其真假： （1）