《伏尔加船夫曲》教案.docVIP

《伏尔加船夫曲》 教学目标 知识与能力：能够辨别男高音、男中音和男低音。 过程与方法：学会聆听音乐。 情感态度与价值观：能够对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相关的音乐文化内涵。 教学重难点 体会音乐所表达的情感、主题思想。 教具准备 课件、钢琴 教学方法 演示法、欣赏法等 教学过程 一、创设情境、音乐导入 1、聆听音乐《莫斯科郊外的晚上》片段走入欧洲音乐。设问：这首歌熟悉吗？是哪个国家的歌曲？那么就让我们走入欧洲音乐。在俄罗斯有一条欧洲最长的河流，人们把它称为是“母亲河”。 这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。下面让我们去观光一下美丽的伏尔加河。 2、播放伏尔加河流域的风光，感受人们的美好生活。 3、由列宾的油画《伏尔加纤夫》，引发学生联想与想象，并讨论大胆表现作品。 ①看图讨论画面描写怎样的内容，表现了一种怎样的思想感情？ ②根据画面中纤夫们的形象与步伐，用声音与肢体来表现纤夫们劳动时的情景。引出劳动号子的概念。哎哟嗬。。。嗨哟 师：接下来我们就一起来欣赏一首欧洲的劳动歌曲《伏尔加船夫曲》。 二、欣赏歌曲 师：俄国有一首表现纤夫们劳动的歌曲《伏尔加船夫曲》，它能非常恰到好处的表现画中的内涵。下面让我们来听听作曲家是怎样