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- 2017-10-13 发布于河南
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《优选法》课件1
1.1.3《优选法》数学人教B版高中选修4-7《优选法与试验设计初步》通过试验来取得优选问题的解,就有一个如何安排试验的问题。比方说,一个优选问题是要在0℃~100 ℃之间选择一个合适的温度,一种办法是隔5 ℃作一次试验,从0 ℃开始,直到100 ℃ ,共做试验21次。将这些试验的结果进行比较,选择一个效果最好的试验,这就可选取到一个较合适的温度,而且可以说此温度与实际上最好的温度相差不超过5 ℃ 。毎做一次试验是需要耗费人力、物力和时间的,这样每隔5 ℃做一次试验·一共要做试验21次。如果所做试验较简单,多做一些试验在人力、物力和时间上并无多大问题时。这样安排试验也能解决此优选问题,但实际情况却是希望耗费较少的人力、物力和时间。而能得到优选问题的解决,这就有一个如何安排试验,可以用最少的试验次数达到最好效果的问愿。优选法是用尽可能少的试验次数,尽快地找到最优效果的安排试验的方法,也就是现代科学试验方法.过去总是夸耀某人花了几十年的功夫,做了几百次、甚至几千次试验得到了某一科学成果,当然,花儿十年摘试验的精神和毅力是令人钦佩的,可是如果用优选法去搞几十年的试验就可以得到更多更好的成果。研究优选法的优选学,是数学的一个重要分支,优选问题在数学中属于最优化问题,在第二次世界大战前,处理最优化问题的数学方法主要是古典的微分法和变分法,第二次世界大战期间,有些国家由于军事上的需要,提出一些
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