混合式学习模式在临床麻醉学教学中的应用.pdfVIP

calNov2015V0115No11 现代医院2015年11月第15卷第11期医院管理篇ModemHospj 119 混合式学习模式在临床麻醉学教学中的应用 邓玉萍黄焕森 朱卓丽 陈 丽 LEARNINGMODEINCLINICALAESTHESIOLOGYTEACH— APPLlCATl0NOFBLENDED ING DENG 8l HuQnJsen，zHUZhuoh，et Yup讯g，HUANG 【摘要】 临床麻醉学是一门专业性、实践性很强的学科，根据临床麻醉学教学特点，结合临床教学实 际经验，在-I盏床麻醉学教学中使用了混合式学习法，提高了教学质量和学习效果。文章探讨在临床麻醉学教 学中应用混合式教学模式的一些经验和体会。 【关键词】 临床麻醉学混合式学习 clinical isa and course． tothecharacte—s6csof 【Abstr翟ct】 Aesthesi0109ypmfessionalpmctical According the methodhasbeenusedforbetter of and clinical 1eaming practiceteaching，blended—leaming qualityteaching efkct．The introducestheefkctsandvalueto blended inclinical paper apply leaming anesthesiology． clinical 【Keywords】 anesthesisology；B1endedleaming The clinicalinstitutionof medical 【Author’saddre鼯】 second gIlangzhouuniversity，GuangZhou，Guangdong， 510260PRC doi：10．3969^issn．167l一332X．2015．11．047 种教学方法、教学手段的混合运用，建立一种混合式立体化 混合式学习(BlendedLeaming)是近年来在高校中逐渐 受到重视并展开应用的一种新的教学模式。黎加厚教授认 的教学模式，以期能更进一步地提高教学质量和教学效果。 为：所谓Blendedkaming是指对所有的教学要素进行优化 2临床麻醉学课程混合式教学模式的应用 选择和组合，以达到教学目标。教师和学生在教学活动中将 2．1 课堂学习与在线学习的混合运用 各种教学方法、模式、策略、媒体和技术等按照教学的需要娴 传统的课堂教学仍然是高等医学教育的一种重要教学 熟地进行运用，达到一种艺术的境界。国内已有许多高校开 to 模式，虽然面对面的课堂教学(FaceFace)有许多弊端，但 始将Blendedkaming应用于医学课程的教学中，并认为 无可否认，课堂教学有利于教师对教学的组织管理和教学过 Blended IJe砌ing能有效发挥学生的学习主观能动性和积极