课件rjyw050126开国大典.pptVIP

１、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。 ３、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。 擎 钮 瞻 聂 党 典礼 高高耸起 屋檐 迎风招展 擎着 直奔 排山倒海 徐徐上升 电钮 脱帽肃立 瞻仰 肃静 旗帜飘拂 胸膛 检阅 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮 小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。 1、“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2、“光明”指什么？象征什么？ 3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程） 选做：  1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 2、写一写你读后的感受。 3、写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场