《2.3 我们怎样区分声音（续）》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * 2.3我们怎样区分声音(续) 一、声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 一、声音的强弱——响度 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 二、用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小，它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小，响度也较小； 乙音叉振动的幅度大，它的声波显示出来的振幅比较大，响度也较大。 响度的单位——分贝（dB） 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 超声与次声 超声：频率超过20000Hz的声音，叫超声。 次声：频率低于20Hz的声音，叫次声。 三、 声音的品质——音色 例 钢琴,吉他,笛子等同时演奏时, 我们 不看它也能分辨出哪个是笛子的声 音,哪个是吉他的声音,这是根据声音 的_____特征 音色 三、声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 活动：我们闭上双眼，来听听谁在说话 音色 音调 结论:音色跟发声体的材料,结 构以及发声方式等因素有关。 例 甲、乙两人合唱一首歌时.我们仍能分辩出他们的声音，这是因为他们唱歌时的 相同，而 _______不同 例 狗叫、猫叫、鹅叫，我们不看也知道。这是指狗猫鹅的 不同。 音色 噪声 乐音 响度 音调 音色 响度的定义 影响响度大小的因素 响度的单位及大小 声源的振幅 离声源的远近 声音的分散程度 声音 本节回顾： 由声源的振动频率决定 ——频率的单位是Hz 音调的定义 定义：声音的品质。 由发声体的材料，结构以及发声 方式等因素有关。 1、人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是___Hz，人们把低于这个频率的声波叫做______。 2、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是____，响度大的是___。 20000 超声波 20 次声波 音调 快 女声 男声 3、 声音在传播过程中( ) A.频率逐渐减小 B. 传播速度越来越小 C.振幅逐渐变小 D.声速,振幅,频率均不变 C 4、“优美动听”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 5、“声音刺耳”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 6、“引吭高歌”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 B C C 9、“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰” 中的“乡音”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 8、“闻其声而知其人”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 7、“震耳欲聋”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 C B B 11、“调子太高,我唱不上去”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 12、“曲高和寡” 中的“高” 意思是（　 ） A.声音高昂 B.音调高　 C.高雅难懂　 D.都有可能 10、“笛声悠扬,嗓音甜润”指( ) A音调 B音色 C响度 D方言 B A B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *