《8.1 认识压强》课件1.pptVIP

压力-----垂直作用在物体表面上的力 压力和重力二者的区别 压力可以使物体发生形变 1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ） A. 压力是由于物体的重力引起的 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力越小，压强越小 D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小 压强的增大和减小 8.1 认识压强 讲故事 寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰 开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……. 游客们终于得救了。 同学们，冰面为什么会破裂？为什么趴下冰面就不会破裂？ 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。 什么是压力？（阅读课本） 压力F 重力 G 压力和重力二者的区别 可以向任何方向(垂直接触面) 力的方向 一般和重力大小无关 大 小 施力物体 重 力 压 力 “只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小” 竖直向下 地球 G=mg 压力的作用效果是什么？ 1 压力可以改变物体的 运动状态 2 观察 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 我要有一副滑雪板多好啊! 怎么她就不会陷下去呢? 为什么左手指越 用力,气球被陷得 越深呢? 1、提出问题： 你认为压力的作用效果可能跟哪些因素有关？ 2、猜想与假设： ________________________________________________ 探究压力的作用效果 与压力大小、 受力面积有关 3、制定计划与设计实验： 设计思路 A 保持受力面积不变，改变压力大小，观察压力作用效果。 B、保持压力不变，改变受力面积，研究压力作用效果。 4、进行实验与收集证据： 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 友情提示： 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G G 5.实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 极不明显 明显 不明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 结论： 1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？ 下列两例中哪个力的作用效果明显？ 1000N 5m2 4000N 40 m2  A B 你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法 动脑筋 物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号P表示。 这种下定义的方法叫________法。 二、压强： 公式：压强= 用符号表示 单位： 比值定义 压力 受力面积 P= F S 1Pa=1N/m2 帕斯卡 简称 “帕” 符号Pa 帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662） 法国著名的数学家、物理学家、哲学家 和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是， 于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为 此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，纤 细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律 制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无 数的奇迹. 生活中的压强 A B C 2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。 D 单脚站立 做一做 D 1、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力