《8.3大气压强与人类生活》课件7.pptVIP

2.如图所示,管中液体处于静止状态,则可以反映当时大气压 值的是　(　　) 【解析】选C。本题考查学生对托里拆利实验的了解。实验中试管内外水银面的高度差反映了当时的大气压强值,这个高度指的是从水银槽液面到试管内的水银面之间的距离。故选C。 3.(2013·自贡中考)甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银面高度差约76 cm,乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差　(　　) A.往水银槽内加少量水银 B.用粗一些的玻璃管做实验 C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面 D.把实验移到高山上去做 【解析】选D。本题考查大气压强。往水银槽加水银、使玻璃管粗一些、把玻璃管往上提,这三个方法既不能改变大气压的大小,又不能改变水银柱的压强,故都不能使管内外高度差变化。把实验移到高山上去做,高山上大气压小,能支持的水银柱高度变小。 4.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是　(　　) A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B.1标准大气压的数值为1.013×105Pa(760 mm水银柱产生的压强) C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大 D.液体的沸点随气压的增大而升高 【解析】选C。本题考查与大气压有关的知识。大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,空气越稀薄,大气压就越小。 5.如图所示,下面挂着5 N重A物的吸盘吸附在天花板上,吸盘 和细钩的总重力是0.5 N。吸盘没有掉下来,说明它还受到一 个竖直向上的作用力。这个力的大小是　　　N,其施力物体 是　　　　。 【解析】本题考查对大气压力的认识。吸盘是在大气压的作用 下被吸附在天花板上,所以它受到的这个竖直向上的作用力是 大气压力,其施力物体是大气(空气),大小是5 N+0.5 N=5.5 N。 答案:5.5 大气(空气) 6.(2013·菏泽中考)如图所示,治病输液时,药水瓶口处常插着两根塑料管A和B,其中A插管是输液管,B插管的作用是利用　　　使液体流入人体血管内。 【解析】本题考查大气压强的应用。进气管B的管口在药水瓶口处,随瓶内药液高度的下降,药液产生的压强与瓶内气体产生的压强之和小于外界大气压强时,外界气体在大气压作用下就进入瓶内,使瓶口处液体内压强总是保持基本与大气压强相等,这样药液可以匀速下滴输入体内。 答案:大气压 7.(2012·东营中考)用高压锅煮食物熟得快,其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解析】本题考查沸点及沸点与气压的关系。因为水的沸点与压强有关,压强增大,沸点升高,煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高,所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度,温度越高,食物熟得越快。 答案:高压锅密封好,锅内气压高,水的沸点高 找找你容易错在哪里 用塑料吸管吸饮料，小刚说:“饮料是被人吸入口中的。”你认为小刚的观点是否正确？若不正确，请说出饮料是如何进入嘴中的？ 学生自答 小刚的观点是正确的。饮料是在口的吸力作用下被人吸入口中的。 教师点评 ①许多人都认为饮料是被人吸入口中的，这是在生活中形成的一种误解。 ②其实这是大气压的作用，是人吸走管内的空气，使外界大气压大于管内气压，把饮料压入人的嘴里。 正确答案 不正确。人吸走管内的空气，使外界大气压大于管内气压，把饮料压入人的嘴里。 　8.3　大气压与人类生活 体验 1 空气的存在? 活动:通过生活场景认识空气的存在。 活动1:将注射器的活塞拉出,之后将针孔用手堵住,向内推活塞。 活动2:用一个塑料袋张开口来回舞动几次,然后扎住袋口,观察 现象。 (1)将针孔堵住,向内推注射器的活塞会感到有　　 　, 说明了　　　　　　。 (2)用一个塑料袋张开口来回舞动几次,发现塑料袋 　　　　 　　　,说明　　　 　　　　。 提示:(1)压力 空气存在 (2)胀起来 有空气存在 体验 2 大气压强的存在? 活动:通过生活场景认识大气压的存在。 活动1:观察吸盘挂钩。 活动2:观察用吸管喝饮料。 (1)吸盘挂钩在使用前,需要向墙壁用力　　　　　,以便挤 出其中的　　　　　。 (2)用吸管喝饮料时,需要用力　　　　　,以便吸出吸管内 的　　　　　　。 提示:(1)挤压一下　空气　(2)吸气　空气 1.列举几例能证明大气压强存在的事例。 2.标准大气压是多少?测量大气压的仪器叫什么? 3.大气压与高度的关系是怎样的? 4.液体沸点与气压之间存在什么关系? 探究 1 大气压的存在? 结合“体验”,思考以下问题: 1.通过“体验1”可知我们周围　　　　　　(选填“存在”或 “不存在”)空气。 参考答案:存在 2.提出猜想: