1.1 化学给我们带来什么学案（无答案）（新版）沪教版化学.docVIP

第一章第一节 化学给我们带来什么 1.学习目标 认知目标：（1）认识化学研究的社会作用； （2）介绍和了解化学的应用； 能力目标：（1）能够初步了解观察实验的方法；（2）初步掌握资料的查找与积累 情感目标：（1）感受到化学对人类文明和研究的推动作用 （2）提高学生对化学学习的兴趣，增加学生学习化学的责任感 2.学习方法：实验教学 3.教学内容 一、化学帮助我们正确认识物质： 加热碳酸氢铵所需的主要仪器有 、 、 等。 注1、 夹持蒸发皿；2、取下的蒸发皿放在 ；原因： 。 a、现象是： 。 b、文字表达式： 。 （化学式）： 。 注：生成的二氧化碳气体用 来检验，现象 。 生成的氨气用 来检验，现象 。 c、贮存碳酸氢铵（简称：碳铵）应注意： 。 d、装置改进： 现象： 。 二、化学指导人类合理利用资源： （一）氮气 1.性质： ①物理性质： 色 味的气体， 溶于水。 ②化学性质： ，但在一定条件下也能与其他物质反应。 2.用途： ①制氮肥 ②用作灯泡填充气，依据是 。 ③液氮用于医疗手术，依据是 。 ④用作粮食瓜果的保护气，依据是 。 ⑤包装袋中充入氮气，延长食品保存期限：隔绝氧气。防止食品腐败，防止挤压变形。 注：生物固氮 （二）钢铁锈蚀[铁丝生锈实验] 1.说明：（1）稀盐酸的作用： 。 （2）浓食盐水的作用： 。 2.现象：铁丝表面有 ，导管内液面 。 3.原因： 。 注：铁生锈的条件 注1、缺一不可；2、铁锈红褐色，混合物，主要成分是氧化铁，铁锈疏松多孔，无保护作用，应及时除去；3、铜生锈。 4.防治铁生锈的方法 ① ， ② ，③ 等。 （三）水： 1、污染来源 。 2、处理 。 3、节水 。 （四）环保 1、白色污染 。 2、大气污染 。