《第二节 海水“晒盐”》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 海水晒盐的过程是怎样的？ “盐田法”（“太阳能蒸发法”） 风吹 日晒 母 液 粗 盐 结晶池 海 水 蒸发池 风吹 日晒 在一定量水中，固体物质能否无限量的溶解？ 药品： 硝酸钾 水 仪器： 胶头滴管 烧杯 第1次 第2次 加入5克 药品 再加入5克 药品 用烧杯取20ml水，逐次加入KNO3固体 问题探究一 现象 步骤 实验 溶解 固体有剩余 【结论】 在一定量水中，固体物质不能无限量的溶解 一种溶质的饱和溶液还能溶解其它物质吗？ 【实验】 把上述饱和硝酸钾溶液的一半倒入另一只试管中,并向倒出的硝酸钾饱和溶液中加入少许高锰酸钾、硫酸铜溶液，振荡观察现象。 问题探究二 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液 能继续溶解高锰酸钾 2.此液为硝酸钾饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液 加入少量 硝酸钾晶体 硝酸钾饱和溶液 加入少量 硫酸铜晶体 说明: 硝酸钾的饱和溶液 能继续溶解硫酸铜 [练习] 20度时，100克水中，最多溶解36克食盐。 将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为____ 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。 133 36 136 136 巩固与练习 根据以上认识，你能说说什么是饱和溶液吗？ 饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液。 回顾提升 溶液的饱和状态受哪些因素的影响？ 【设计方案】 实验 操 作 现象 KNO3饱和溶液 KNO3饱和溶液 加热 想办法，使未溶解的KNO3固体继续溶解 问题探究三 未溶解的KNO3继续溶解 加水 未溶解的KNO3继续溶解 影响溶液的饱和状态的因素有： 【结论】 温度、溶剂的量 怎样判断溶液是否达到饱和状态？ 如果溶液中有未溶解的固体存在， 若不再继续溶解，则此时的溶液已经达到饱和状态。 则此时的溶液已经达到饱和状态。 如果溶液中没有固体剩余，再向溶液中加入同种溶质看是否继续溶解。 如何将一杯接近饱和的食盐溶液,转化成饱和的食盐溶液?你有哪些方法呢? 不饱和食盐溶液 饱和食盐溶液 蒸发水分、降低温度 加入食盐 从获得饱和食盐溶液的方法来看，与海水“晒盐”有什么不同？ ⑴海水“晒盐” 是利用的_________方法获得食盐饱和溶液 ⑵获得饱和食盐溶液 是用的_______________________________ 方法获得食盐饱和溶液 蒸发水分 蒸发水分、降低温度、加入食盐 实验过程： 1、取一滴管食盐饱和溶液，滴在结晶皿中。 2、把结晶皿放在垫有石棉网的三脚架上，加热。 如何从食盐溶液中得到食盐固体呢？ 结晶皿 问题探究四 固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫做______ 结晶 结晶 蒸发结晶 结晶的途径之一 海水 食盐饱和溶液 析出晶体 蒸发水分 继续蒸发 哪些自然条件有利于海水中的食盐蒸发结晶? 阳光充足 风力大 雨量少 湿度低等 1、下列关于海水晒盐原理的分析 ，你认为正确的是（ ） A.利用阳光照射使海水升温得到食盐 B.利用海风降温析出食盐 C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D.利用阳光分解海水得到食盐 C 2、关于饱和溶液的说法中不正确的是（ ） A.饱和溶液就是不再溶解任何溶质的溶液 B.饱和溶液是有条件的，即一定温度，一定 量溶剂 C.饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化 D.固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式 析出的过程叫做结晶。 A 3、使一杯接近饱和的硝酸钾溶液变饱和，下列措施中错误的是（ ) A.加入适量的硝酸钾固体 B.蒸发掉一部分水 C.降温至有固体析出 D.升高温度 D 4、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,保持不变的是（ ） A、溶质的质量 B、溶剂的质量 C、溶液的质量 D、溶质与溶剂的质量比值 A 5、20℃时，在100g水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所示，其中属于饱和溶液的是（ ） CD 选项 A B C D 加入食盐的质量/g 10 20 36 40 所得溶液的质量/g 110 120 136 136 1、在硝酸钾的饱和溶液中再加入一些硝酸钾， 溶液的质量会＿＿ A、变大 B、变小