《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》习题4.docVIP

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》习题4.doc

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《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》习题4

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一、选择题 1、表皮细胞既能透光又能防止水分蒸发靠( ) A、栅栏组织形成的屏障作用 B、保卫细胞对气孔的调控 C、表皮上的保卫细胞中含有叶绿体 D、表皮细胞外壁上有透光、不易透水的角质层 2、下列组织和细胞中除哪项外,都含叶绿体( ) A、海绵组织 B、保卫细胞 C、栅栏组织 D、表皮细胞 3、叶片中制造淀粉较多的部位是( ) A、光照充足的上表皮 B、叶绿体较多的栅栏组织 C、获得二氧化碳较多的海绵组织 D、首先得到水分和无机盐的叶脉 4、下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是( ) A、上表皮气孔少,下表皮气孔多 B、上表皮气孔多,下表皮气孔少 C、保卫细胞吸水膨胀时,气孔缩小 D、保卫细胞失水收缩时,气孔张开 5、雨后,许多植物的宽大叶面上,常有水珠滚动,水分并没有渗到叶片的内部,主要是因为( ) A、表皮细胞壁厚 B、表皮细胞排列紧密 C、表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层 D、表皮上有许多保卫细胞 7、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是( ) A、上表皮细胞内含叶绿体多 B、下表皮保卫细胞多于上表皮 C、海绵组织里含叶绿体多 D、栅栏组织里含叶绿体多 8、关于叶绿体与叶绿素的叙述中,不正确的是( ) A、叶绿体内含有叶绿素 B、叶绿素内含有叶绿体 C、叶绿体是制造有机物的场所 D、叶绿素只有在光下才能合成 9、秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( ) A、先变黄 B、稍晚变黄 C、同时变黄 D、不变黄 10、光合作用储存在有机物中的能量来自( ) A、水 B、氧气 C、光 D、叶绿体 11、大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定,主要是由于( ) A、植物光合作用 B、大气中氧气含量多的结果 C、大气中二氧化碳含量少的结果 D、自然界中动物的呼吸 12、在探究光合作用的实验中,若将叶的主脉切断(一切均按规范要求),则发现叶片前端遇碘液未变蓝色,其原因是( ) A、叶片未遮光 B、缺水,无法生成淀粉 C、气孔不能开闭 D、叶片无法支撑 13、叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的( ) ①表皮细胞五色透明②表皮细胞排列疏松,能透过气体③表皮细胞外壁具有透明的角质层④表皮上有由保卫细胞构成的气孔 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 二、简答题 1、将盆栽天竺葵进行暗处理后,再对叶片部分遮光,放在光下几小时,然后经脱色、漂洗,再滴加碘液进行观察。请回答: (1)暗处理的方法是_________,目的是_________。 (2)进行部分遮光时,一定要选用_________的遮光材料,在叶片的上下两面遮住叶片的一部分,其目的是_________,这种设计方法在实验中叫做_________实验。 (3)将叶片放人酒精中隔水加热,隔水加热的目的是_________,叶片变成黄白色的原因是_________,同时还可以看到酒精变成了_________色。 (4)向叶片滴加碘液,是为了检验_________,叶片遇碘后的变化是_________,这说明:①光合作用需要_________,②光合作用的产物是_________。 2、下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。 (1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色_________,证明叶片中_________存在。水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________。 (2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色_________,原因是_________。 (3)将两装置先放在黑暗处34小时的作用是___________________。 (4)该实验说明了_________是光合作用的原料。 (5)实验中起对照作用的是_________。 3、据下图回答问题: 注明各部分名称。 [1]_________;[2]_________; [3]_________;[4]_________。 (2)此图气孔呈_________状态。 (3)气孔对外界水分条件的变化很敏感,根据此图气孔状态,我们可推知这株植物的外界供水_________。 (4)保卫细胞和表皮细胞的主要区别星:保卫细胞呈_________形,细胞中有_________能进行胎作用。 (5)气孔是叶片与外界环境之间进行_________的 “窗口”。 (6)从气孔的开闭可推知,保卫细胞的外侧壁_____________。(填“薄”或“厚”) 4、如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置

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