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《消化和吸收》教案10.doc《消化和吸收》教案10.doc
课题《消化和吸收》教案课 型新授课时1主备人审核人学习目标理解掌握：描述人体消化系统的组成；学会运用：概述食物的消化和营养物质的吸收过程； 学习过程学法指导一、预习导航消化系统由（）和（）组成，消化道由（）、（）、（）、（）、（）、（）等器官组成。淀粉是从（）开始被消化的，蛋白质是从（）开始被消化，脂肪是从（）开始被消化的。二、自主学习，合作探究学习任务一：消化系统的组成。消化系统有哪两部分组成？2.消化道有哪几部分组成？每一部分消化道中有哪些消化腺，分泌什么消化液？里边含有哪种消化酶？可以消化哪种营养物质？（请每位同学记住一个部分的。合作展示）3.消化腺又可以分为哪两类？今天我们知道的消化腺各属于哪一类？4.口腔里都有哪些有利于消化的结构？它们是怎么密切配合的？学习任务二：探究馒头在口腔中的变化1.每一组准备一、两个馒头，细嚼馒头，品尝到了什么味道。2.探究过程提出问题：制定并实施计划：表达交流得出结论：学习任务三：消化的全过程。1.哪些物质不需要被消化就可以直接被吸收？2.什么叫消化？三、检查反馈1.口腔里有哪些器官有利于消化？2蛋白质是从（ ）开始被消化的3.最主要的消化器官是（ ），里边有哪些消化腺？可以消化哪些食物？4淀粉最终被消化成（ ），蛋白质被消化成（ ），脂肪被消化成（ ）才能被人体吸收。5食物中的（ ）、（ ）、（ ）都是分子（ ）的有机物，进入消化系统后，逐步分解成（ ）的物质才能被人体吸收，这个过程叫（ ）。四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记
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