《认识生物的多样性》教案3.docVIP

《认识生物的多样性》教案 知识点： 1．列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3．说明保护生物多样性的重要意义。点、 1、生物多样性三个层次之间的关系 2、理解基因的多样性、生态系统的多样性 教学设计 主要内容 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 导入一、生物种类的多样性 1）自然界中的生物资源非常丰富。 2）我国生物资源非常丰富。 物种高度丰富 特有种多二、基因的多样性 理解基因多样性的含义 基因多样性的意义 基因多样性与种类多样性的关系小组讨论，代表发言：保护野生动植物资源，以尽可能多的基因，可以为农作物或家禽，家畜的育种提供更多的可供选择的机会。三、生态系统的多样性 多样的生态系统。 生态系统多样性与生物种类多样性之间的联系。 生物与环境是不可分割的。在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体是什么？学习第三个问题（板书）。 （展示各类生态系统示意图）请同学们辨认生态系统的类型。仅仅是这些吗？你知道我国的森林有哪些类型吗？ 由于不同的气候、土壤等条件，又可以进一步划分成不同的类型。 可见，生态系统的类型是十分丰富的。 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速草场的退化，说明什么问题？ 分析资料（课件展示）通过这个资料，进一步分析生态系统的多样性与生物种类的多样性有什么联系。 可见，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 答：生态系统。 观察、辨认：森林、草原等。 针叶林、针阔混交林、阔叶林等 分析事例并作答：某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。 分析资料，回答问题。 当生态系统发生变化时，会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 小结