《四、欧姆定律的应用》教案2.docVIP

《四、欧姆定律的应用》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、进一步理解欧姆定律和电路特点。 2、会用欧姆定律及串并联电路的特点解决有关问题。 （二）过程与方法 1、学会用伏安法测量电阻,学会用多次测量求平均值来减小误差。 2、学会用等效的思想,根据物理规律进行正确推导的思维方法。 （三）情感态度与价值观 1、培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神。 2、在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养。 二、教学重难点 （一）教学重点 学会用欧姆定律及串并联电路的特点解决有关问题。 （二）教学难点 1、会用欧姆定律及串并联电路的特点解决有关问题。 2、解决电学计算题的方法和技巧。 三、教具 滑动变阻器、待测电阻、待测小灯泡、开关、电源、电压表、电流表、导线若干。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 新课导入： 新课讲解： 一、运用欧姆定律测量电阻 1、找学生回答第一节实验得到的两个结论。在导体电阻一定的情况下，导体中的电流 跟加在这段导体两端的电压成正比；在加在导体两端电压保持不变的情况下，导体中的电 流跟导体的电阻成反比。 2有一个电阻，在它两端加上4V电压时，通过电阻的电流为2A，如果将电压变为10V，通过电阻的电流变为多少？为什么？ 要求学生答出，通过电阻的电流为5A，因为电阻一定时通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。 3在一个10 的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，如果把这个电压加在20 的电阻两端，电流应为多大？为什么？ 要求学生答出，通过20 电阻的电流为1A，因为在电压一定时，通过电阻的电流与 电阻大小成反比，我们已经知道了导体中电流跟这段导体两端的电压关系，导体中电流跟这段导体电阻的关系，这两个关系能否用一句话来概括呢？ 启发学生讨论回答，教师复述，指出这个结论就叫欧姆定律。 （）欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 1此定律正是第一节两个实验结果的综合，电流、电压、电阻的这种关系首先由德国物理学家欧姆得出，所以叫做欧姆定律，它是电学中的一个基本定律。 2介绍《欧姆坚持不懈的精神》一文。 3欧姆定律中的电流是通过导体的电流，电压是指加在这段导体两端的电压，电阻是指这段导体所具有的电阻值。 如果用字母U表示导体两端的电压，用字母R表示导体的电阻，字母I表示导体中的电流，那么欧姆定律能否用一个式子表示呢？ （二）欧姆定律公式教师强调 （l）公式中的I、U、R必须针对同一段电路。 （2）单位要统一I的单位是安（A）U的单位是伏（V）R的单位是欧（） 教师明确本节教学目标 1理解欧姆定律内容及其表达式 2、能初步运用欧姆定律计算有关电学问题。 3培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力。 4学习欧姆为科学献身的精神 二、运用欧姆定律计算 【例1一盏白炽电灯，其电阻为807 ，接在220V的电源上，求通过这盏电灯的电流。 教师启发指导 （1）要求学生读题。 （2）让学生根据题意画出简明电路图，并在图上标明已知量的符号及数值和未知量的符号。 （3）找学生在黑板上板书电路图。 （4）大家讨论补充，最后的简明电路图如下图 （5）找学生回答根据的公式。 巩固练习 练习用电压表测导体两端的电压是72V，用电流表测通过导体的电流为04A，求这段导体的电阻 通过练习引导学生总结出测电阻的方法。由于用电流表测电流，用电压表测电压，利用欧姆定律就可以求出电阻大小。所以欧姆定律为我们提供了一种则定电阻的方法这种方法，叫伏安法。