《尝试对生物进行分类》课件7.pptVIP

课堂 因你的 参与而精彩 我们的生物课马上就要开始了 准备好了吗 你 ？ 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 各种各样美丽的生物 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 合作交流 要求: 1、以小组为单位，把学案上简单的问题解 决，疑点、难点小组讨论，仍不能解决 的问题，小组长做好记录，提出全班交流。 2、小组长安排好先一对一检查、指导。 3、小组长负责检查学案的落实、规律的总结，并保证纪律和高效讨论。 你争我抢，激情释放！ 你说我评，看谁最棒！ 展示与点评： 组展示-------任务二： 组点评 组展示-------任务三： 组点评 展示要求： 1、不抄题、只写答案。 2、书写规范，语言简练，板书布局合理。 点评要求： 1、声音洪亮，语言精练思路清晰。 2、指出问题，注意总结规律方法。 3、对其他组有疑问的地方给予讲解。 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 叶脉为平行脉一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 叶脉为平行脉两片子叶 A B C D E F 种子无果皮包被 任务二：尝试对植物进行分类 （1）___属于A类植物； ___属于B类植物； ___属于C类植物； ___属于D类植物； ___属于E类植物； ___属于F类植物。 （2）A与__属同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子 植物中______和________，他们的分类等级应该低于 C、D、E、F四类植物。 自学P81页 “观察与思考”中的讨论题，小组讨论，交流， 根据下面的提示，完成下面问题： 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 叶脉为平行脉一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 叶脉为平行脉两片子叶 A B C D E F 种子无果皮包被 （3）有种子的植物可以分为 和 植物。 被子植物又可以分为 和 。 （4）无种子的植物可以分为 、 和 植物。 （5）按照由简单到复杂的顺序排列这五类植物 。 （6）植物的分类考虑了植物的 、 、 、 、 、 等特征。 任务二：尝试对植物进行分类 自学P81页 “观察与思考”中的讨论题，小组讨论，交流， 根据下面的提示，完成下面问题： 任务三：尝试对动物进行分类 （1）若分为两组，它们分别为____动物和____动物。 （2）无脊椎动物可以分为2组，它们分别是： _____---蚯蚓； _______---_________。 脊椎动物可以分为5组，它们分别是： 鱼类----鱼；_____;_____; _____; _____。 认真阅读课本P82-P83页小组交流讨论完成“观察与思考”中的讨论题 任务三：尝试对动物进行分类 认真阅读课本P82-P83页小组交流讨论完成“观察与思考”中的讨论题 动物 脊椎动物 环节动物 （蚯蚓） （3） （4）按从简单到复杂的顺序排列为：______________________________。 微生物 细菌 真菌 病毒 球菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌 霉菌 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 （10多万种） 尝试对微生物进行分类 七嘴八舌谈收获 二、植物分类 三、动物分类 四、微生物分类 一、生物分类 我的疑惑 比比谁最棒！ 1、对被子植物分类是不能作为分类依据的是：（ ） A、 花 B、果实 C、种子 D、生活环境 2、根据“是否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（ ） A、被子植物 　 B、裸子植物　 C、种子植物 D、单子叶植物 3、如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应从 下列 哪一本书中查找（ ） A、昆虫学 B、两栖动物学 C、鸟类学