《二、变阻器》教案5.docVIP

《二、变阻器》教案 教学目标： 1、 通过发现使电路中的电流发生连续变化之最简捷的方法，进一步加深对电阻在电路中所发挥作用的理解，感知优选法将问题简单化的应用 2、 说出滑动变阻器的构造及作用，画出滑动变阻器的符号及结构示意图，会分析滑动变阻器在简单电路中引起电路中电流的变化，学会正确使用变阻器 3、 培养使用电学仪器的技能和良好习惯，在实验中逐步形成良好的合作精神 教学重点和难点： 重点：滑动变阻器的构造、使用 难点：滑动变阻器的工作原理。用滑动变阻器改变电路中的电流和电压 教学仪器： 电池组、小灯炮、开关、导线、铅笔芯、滑动变阻器 教学方法：实验探究法 教学过程： 要求观察日常生活中的调光台灯与收音机 。要求在观察的基础上思考：为什么台灯的亮度可以调节、收音机声音的大小也可以调节？ 下面我们来看一个电路图，(1)在这个电路图中能否改变灯泡的亮度？ 在实验中我们发现用铅笔芯、夹子可以改变电路的电流，从而使灯泡的亮度发生改变，但在实验中我们发现铅笔芯存在一些缺点，比如容易折断，还有比它更好的器件吗？ 根据电阻的有关特性，科技人员发明了各种各样的变阻器。我们这节课就一起来学习变阻器。 引出课题，板书 二、变阻器 出示几种变阻器：滑动变阻器、电阻箱、电位器 介绍：收音机音量的控制、调光台灯亮度的改变就是因为有电位器的作用。 而实验室里常用的改变电阻大小的器件是滑动变阻器 下面我们就重点来学习滑动变阻器的相关知识 (一) 滑动变阻器的构造、结构示意图、电路符号 (1)表面涂有绝缘层的电阻 (2)瓷管 (3)金属滑片 (4)金属杆 (5)支架 (5)有A、B、C、D个接线柱 观察发现： 表面涂有绝缘漆的电阻丝密绕在瓷管上，它的两端分别与接线柱A、B相连；金属滑片P可在金属杆上左右滑动，滑片P与电阻丝相接触的地方，绝缘漆已被刮去，金属杆两端的接线柱C和D，实际上是通过金属片与电阻丝的某一部位相连接的。 思考： 1、滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有几种接法？ (由学生根据结构示意图，找出滑动变阻器的六中接法。AC、AD，BC、BD、AB、CD) 2、在这每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流流过 按排：一部分同学边(A、C)、(A、D)接线柱；一部分连(B、C)、(B、D)接线柱，进行实验，并记录现象。 ??? (二)学生汇报实验结果 1．先请一组中的同学代表汇报结果，再请另一组同学代表汇报结果。．寻找规律：)哪几种连法不起改变电阻的作用？介绍铭牌，引出注意事项： 1．介绍铭牌含义 ?????2．注意事项 (1)电路中的电流不能超过滑动变阻器通过的最大电流； 2)开关闭合前应将电阻调到阻值。 向右 ② A、B 向左 向右 ③ ④ ⑤ 三、课堂小结 这节课我们主要学习了滑动变阻器，了解了它的结构、原理及使用方法。通过这堂课的学习，你已经掌握了哪些？肯定还有许多疑问，就请同学们课后进一步去探究。 四、布置作业：完成课本后的WWW 板书： 二、变阻器 滑动变阻器： 1、 2、 3、 4、