2013年蔡园镇教师节优秀教师代表发言稿.docVIP

2013年蔡园镇教师节优秀教师代表发言稿 马官营完小 夏兰琴 尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好！ 我叫夏兰琴，是马官营完小的一名普通教师，在这第29个教师节来临之际，首先，请允许我代表马官营完小全体教师向一直关心、支持我们教育事业的蔡园镇领导和中心校领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 我是2012年暑假接管的五年级语文课兼班主任，这班有52名学生，学生基础较差，其中有12名同学不能及格，有6分、3分甚至0分，他们不仅成绩差，行为习惯更差，对学校的负面影响也很大，也是当时摆在学校亟待解决的问题，校长开会时多次强调：“我们不要给自己找各种理由、摆难题，我们应该走出属于自己的路！”在这种情况下校长找到我，意味深长地说：“夏老师，一定要带好五年级这个班！”一句简短的话语让我感到了肩上的重任。当时的我很迷茫，真不知道该如何下手，冥思苦想，夜不能寐。随着我校确定“善智相谐”的办学理念，我试着探索---“先育人，后教书”的教学思路。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我从抓班级纪律作为切入点，以身边的师生为榜样，利用榜样的示范作用来感化教育学生。遵照《小学生的行为规范》我制定了适合我班的学生一日规，明确了学生什么时候该做什么，不该做什么。然后结合马官营完小“善智相谐”的办学特色，我着手以培养学生良好的行为习惯，缔造健康人格为基点和核心，全面提高学生的综合素质。具体体现在：明确学生的具体行为目标、培养学生的自控能力、讲普通话、注重礼仪教育，同时对学生的行为及时进行评估检查总结，一步步来达到培养学生良好习惯和健康人格的育人目的。比如说：圣诞节的时候，学生为了感谢老师的辛勤付出，给我准备了很多圣诞礼物，但是都被我谢绝了，我对他们说：“同学们的心意我领了，礼物我绝对不收，老师盼望着你们尽快成才，将来给老师更大更好的回报 ”。一个苹果虽然很小，但是通过我的正确引导，学生明白了老师的奉献是无私的，不求任何回报。经过一年的努力，使学生有了积极向上的奋斗目标，有了良好的行为习惯，得到了学校领导、教师及学生家长的肯定。 在进行良好行为习惯培养和健康人格塑造的同时，我注重学生学习兴趣的培养，激发了学生主动学习的兴趣，营造了积极向上的学习氛围，从根本上提高了学生整体的学习水平。 在课堂教学中，我向课堂40分钟要效率，师生默契配合，让学生课前充分预习，课上积极发言，教师适时点拨讲解，真正实现了“高效课堂”。其中在“字”的读音教学中，学生充分利用工具书自主掌握，重点加以指导，在笔顺名称及书写上，较过去有很多变化，我已近10年没有在教学第一线。面对这种情况，我就向低年级语文教师请教，并查阅资料，在这方面把“它”作为重点对学生进行强化训练，在标点符号教学中，特别是在顿号和逗号的使用上，学生感到总是分辨不清，我给予学生适当的点拨，使学生真正的明白顿号和逗号的用法。在词、句子和课文的理解上，让学生除了课前查资料，更重要的是联系自己的生活实际加之课内与学生共同探究，去体会、去感悟，外加灵感，更不能脱离文本。充分领悟作者通过这篇文章要向我们表达的情感和立意。作文教学，我们采取老师把关，学生互批互改的方法，好、中、差学生在作文课上读自己的文章，互相找出优缺点，激发了学生写作积极性，真正使学生爱上了写作，学生的写作水平整体得到了空前的提高。 平常的我更加注重学生的朗读训练，给学生讲开卷有益的道理，书读百遍，其义自见，正是我们有了这样的学习氛围，才收到了百花齐放春满园的效果。正因为学生理解能力上去了，才有了其他学科的教学成绩的进步。 作为一名教师，我爱我的学生。爱学生是教师的天职，谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。包括学困生，也能体会到我行，我不比别人差。记不清有多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。我们付出了真爱，换来了学生真诚的回报。在去年的期中和抽测中，取得了突飞猛进的成绩，期末成绩有了质的飞跃。取得全镇第一的好成绩，超出同年级学生48个百分点，不及格人数降至到6人。 一分耕耘一分收获，家长看到我露出满意的笑容，同事看到我也赞不绝口：你们班有了惊人的变化。每当我想到这些，我就非常的欣慰，努力不一定成功，但要成功就必须付出努力。 当然，个人的成长脱离不开领导的引领和同事们的帮助。中心校谢校长亲自参与并指导我校 “尝试教学”的课堂教学，给我校的课堂改革带来东风。我校制定了“三六五高效课堂”的教学模式，全体师生积极参与其中，取得了明显的效果，得到了领导的充分肯定，使我校师生参与课堂改革的热情更加高涨。 正是由于校长的正确领导和全体教师的共同努力，我校各科成绩有了翻天覆地的变化，一举脱掉了落