《第2节 生物与环境的相互影响》教案1.docVIP

《第2节 生物与环境的相互影响》教案 第一课时　环境对生物的影响 教学目的： 1、通过探究实验，说明生物与环境之间的相互关系。 2、了解生物生存的环境条件。 3、尝试设计实验方案，学会使用不同的方法处理相同的数据。 教学重点： 1、生物因素和非生物因素 2、活动“探究温度对霉菌生活的影响” 教学方法：观察、探索、思考、练习 板书设计： 第2节　生物与环境的相互影响 一、环境对生物的影响 环境的概念 非生物因素：阳光、空气、水、温度、 土壤等生态因素 生物因素：同种生物之间：互助；斗争 不同种生物之间：互惠互利；捕食 教学过程： 【复习提问】 什么叫生态系统？ 【导入新课】 那么生物与环境之间是如何相互影响，相互作用的呢？ 【进行新课】 同学们请考虑一个问题：鱼生活在一个什么样的环境中？在什么环境下生长情况良好？在什么情况下生命又会受到危险呢？ 请一位同学总结一下：什么是环境？ 【讲述】 所谓环境，就是生物生活的空间。在这个空间里有很多因素影响到了鱼的生活。大家猜测一下？对，有阳光、空气、水、温度、植物、动物、人等。 【提问】 根据大家的经验，这些因素又可以分为几大类？ 这些因素统称为生态因素。根据它是否有生命，分为生物因素和非生物因素。 首先我们分析一下生物因素，它是指生物彼此之间的相互影响。 【讲述】 同学们归纳的很好。生物之间彼此的影响