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- 2017-10-25 发布于河南
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《第二节 基因在亲子间的传递》教案3
《第二节 基因在亲子间的传递》教案
教学目标：
知识目标：
1、描述染色体、DNA和基因之间的关系；
2、描述生殖过程中染色体的变化；
3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
能力目标：
1、通过观察分析图片资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。
情感目标：
1、通过了解基因在亲子代之间的传递，再次激发学生对生命的思考，对生命的关爱。
课时安排：
1课时
课前准备：
绳子
人体染色体图片
基因、DNA和染色体的关系图片等。
教学设计：
新课导入：
回忆上节课内容导入新课
遗传：是指亲子间的相似性；变异：是指亲子间和子代个体间的差异性
性状：是指生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式
生物的各种性状又是由基因控制。
（板书，第二节 基因在亲子代间的传递）
新课讲授--
一、基因和染色体
观察与思考：
以小组讨论的形式完成观察与思考并回答后面的讨论
人体的体细胞中有23对染色体，在体细胞中染色体是成对存在的。
染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有无数的基因。
不同颜色的区段表示控制
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