《爱护水资源》教案3.docVIP

《爱护水资源》教案 教学目标： 1、知识与技能： 了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感 2、方法与过程 学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理 3、情感与价值观 培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。 强化学生爱水、节水意识。 渗透法制教育，让学生知道节水是法律规定的公民应尽的义务；3月22日是世界水日；3月22—3月28日是中国水周 。 教学重点： 1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、培养学生的社会责任感。 教学难点： 1、水资源和水污染的相关资料的收集。 2、充分调动学生的学习积极性。 教学方法： 讨论探究 多媒体教学 课时；一课时 教学过程： 1、课前预习： A、收集我国水资源的状况，水污染的情况。 B、调查你自己家的用水情况。 2、情景导入 提问：我们每天都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 回答：略 引入：既然水对于我们如此重要，那么你了解我们的水资源 状况吗？知道如何保护我们的水资源。 3、讲授新课： 一、人类拥有的水资源（板书） 存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4； 总量很大（14亿立方千米，2×1018吨） 展示：全球海水、陆地水储量比 讨论：地球上70％覆盖着水，为