《沉寂的雪原》学案.docVIP

《》学案 学习目标 1、理清小说的故事情节，在对文章的品味中感悟到人性的光辉和美好。 2、深化对社会和人生的认识，并能从多个层面理解生命的内涵。 3、积累课文中的生字和词语掌握其解释和读音。 学习重点 1、理解课文的感情和主旨，体会主人公的精神魅力。 2、体会人与狗在求生时迥然不同的表现。 3、品味课文逼真的描写。 学习难点 1、体会环境描写、心理描写和细节描写的作用。 2、潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历及其坚韧卓绝的求生意志。 3、把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪。 导学问题 使用“学乐师生”APP拍照、摄影、录音，分享给全班同学。 预习文章的作者介绍和作品介绍。 课上同学之间互相交流学习自己收集的文章相关资料。例如：收集通过自身努力改变命运的人。 小说的主人公在茫茫荒原上面临着怎样的生死考验？他们又是怎么超越极限、顽强地生存下来的？ 小说塑造了什么样的人物形象？ 作者几次强调与寂静雪原对峙时人的心理，有何意图？ 结局“梅森的死”给人们的启示是什么？ 参考资料 卡门活不过这两天了。梅森噗地吐出一块冰，满怀伤痛地打量着眼前这条可怜的母狗，又把它的脚爪放进嘴里，开始咬那把脚趾硬邦邦地冻在一起的冰。 我还从未见过一条有名的狗能派上什么用场，他咬掉了冰，把狗往旁边一推，说，大凡这样的狗都被责任所累，最后被拖垮，拖死。凡是有个正经名字的狗，像卡丙尔、斯瓦希、膝斯基啦，你什么时候见过它们出过毛病?老兄，从来没有过!就幸眼前的舒克姆来说吧，它是--剧地一下，一条精疾的狗跳了起来，雪白的尖牙差。点咬住了梅森的吹呢。我叫你凶，我叫你凶一个人用粗梢狠狠地抽打着狗的耳根，那狗就四脚朝天躺在雪地里，徽徽发抖，黄色的涎水从尖牙上流出。像我刚才说的。看看眼前的舒克姆― 它可是活力十足的，我敢打赌，不出一个星期，它就会把卡门吃掉。 我再加上一句，，马莱默特· 基德答道，随手把放在火边烤着的冻硬了的面包转动了一下，在到达目的地之前，舒克姆就会填我们的肚予。鲁斯你说呢? 这时，一个印第安女人在咖啡里放了一块冰，眼光从马莱默特· 基德身上转向了自己的丈夫，然后又看了看狗，但没有作答。事情不言自明，一目了然，根本没有回答的必要。横在前面的足两百英里未甘涉足的崎呕小路，人的干粮勉勉强强可以维持六天，狗则一无所有，除此之外会有什么结莱呢?两个男人和一个女人国在火边坐下开始了他们的并不丰盛的一餐。狗躺在那里，眼巴巴地看若人进餐，馋得直流口水。因为是中午小慈，狗没有卸套。 从明天起就没有中饭了，马莱默特· 基德说，而且我们必须时刻警惕这些狗― 它们变得很凶了，一有机会，它们就会把你扑倒。 我以前曾当过教学法学会的主席，并且。在主日学校教过书呢。梅森莫名其妙地窗出了这样一句话，然后盯着热气直馨的鹿皮鞋仔起了神。鲁斯给他的杯子加水，他这才惊醒过来。 谢天谢地。我们的茶还多的是!我见过茶树，那是在田纳西那边。现在要是有个热气腾腾的玉米饼，那可真是个宝贝了!别着急。鲁斯，你挨饿的日子不会很长了。鹿皮鞋也快脱掉了 听到这话。女人的脸色顿时明朗起来，目光中充满了对其白人丈夫的无限深情― 他是她遇到的第一个白人― 第一个不把女人完全当作猎狗和牛马的人。这样的男人，是自己认识的头一个。 是的，鲁斯，她丈夫继续说，说着两种语言夹杂的话，因为只有说这种话，他们才能交流，耐心等待，等把事办完，我们就去看大世界。我们坐着白人的船去咸水河。是的，那里的水又凶又险，― 海浪像山峰一样，忽上忽下，没完没了。那海又大，又远，远得不得了― 你得走十天，二十天，四十天(他一边说一边用手指比比画画)，一路都是海浪，很凶的海浪。然后你就会走到一个好大好大的村庄，村庄里有好多人，就像夏日的蚊子一样多得数不过来。嘿，还有那屋子，高得不得了― 比得上十裸、二十棵松树那么高，嗨，那才叫过瘾呢!, 一口气说了这么多，说不下去了，求助似的看了一马莱默特· 基德眼，然后不辞辛劳地用手比画着才二十根松树一裸一探交上去。马莱默特· 基德微微一笑，神情快活而又不失几分讥消;鲁斯的眼晴睁得大大的，充满惊奇而又满心欢喜。她虽然明知他在开玩笑，但他居然那么看得起她，足以使她那颗脆弱的女人之心欢喜了一阵子。 然后我们就会进入一个大箱子里，噗的一声，就飞上去啦。为了便于说明，他把空杯子往上一扔，又轻轻接住，大声喊道:啪的一下，你又下来了。咦。真是邪了门了!你到育空堡，我到北极城― 二十五个昼夜的路― 直都用大绳子连着― 我抓着绳子的一头― 我说:喂，鲁斯!你好呜? ― 你回答道:你是我的可爱丈夫吗? ― 我接着说。是的! ― 你又说:再不能烘好面包了，因为没有苏打粉了! - 然后我说:储藏室找。在面粉底下，再见。你一下就找到了很多的苏打粉。你育空堡，我北极城，一直都是这样，嘿，真是邪