七年级语文上册第三单元复习题.docVIP

七年级语文上册第三单元复习题 时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（22分） 1.下列注音有误的一项是( )（3分） A.丁丁（ｚｈēｎɡ） 硕（ｓｈｕò） 乌桕（ｊｉù） 枯涸（ｈé） 清洌（ｌｉè） B.寥阔（ｌｉáｏ） 梦寐（ｍèｉ） 唱和（ｈè） 栀（ｚｈī）子 髻（ｊì） C.黄晕（ｙùｎ） 酝酿（ｎｉàｎɡ） 繁花（ｆáｎ） 杏树（ｘìｎɡ） 蝴蝶（ｄｉé） D.温晴（ｑíｎɡ） 宛转（ｚｈｕàｎ） 朗润（ｙùｎ） 响晴（ｓｈǎｎɡ） 伦敦（ｄūｎ） 2、选出有错别字的一项是( ) （2分）??A、洗濯 诅咒 污浊 B、倔强 扒窃 抢劫??C、贪婪 玲珑 懊恼 D、行家 嬉戏 闲霞改正下列句子词序不当之处（3分） （1）新华书店有各种儿童喜爱的小人书。 ? （2）从他上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 ? （3）成都的春天，真是个令人向往的地方。 ? （2）如果把录音内容用简洁的语言表述，可以这样说：“阁下，请您 。” 二：阅读理解（48分） 阅读下列文段，完成 9～23题 (一) 忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只小蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色…… 9．概括上面文段第一自然段的内容。（2分） 10．文中画线句使用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 修辞手法： 作用： 11．“用手捧起几只小蚂蚁”的“捧”表达了“我”什么样的感情？（2分） 12．“谁能说这不是天地给我的恩泽？”句中“恩泽”一词有什么含义？表达了作者什么感情？（4分） （二）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。 [甲文]：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 [乙文]：热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩；心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃,蝴蝶翩跹。风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生