《第2节 动物运动的形成》 教案1.docVIP

《第2节 动物运动的形成》 教案 第1课时 一、教学目标 （一）、知识目标 1、知道人体运动系统的组成和功能。 2、知道人体骨的不同形态。 3、识图说出长骨的各部分结构及功能，阐明与运动相适应的特点。 （二）、能力目标 通过有序地观察长骨的结构，分析各部分结构的功能，提高观察及分析能力。 （三）、情感态度价值观目标 通过骨的结构及功能的学习，建立结构与功能相适应的辨证观点。 二、教学重难点 1、长骨结构与功能。 2、长骨结构与运动相适应的特点。 三、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 展示一组动物运动的图片，提出问题——动物运动方式的多种多样，在形成上有什么共性？引出第二节。 学生思考 运动系统的组成 动物为什么能够完成各种运动？其结构基础是什么？ 活动：师生一起体验一些简单动作，如：下蹲、屈肘等，体会人体各种运动的完成，需要哪些结构参与？引出运动系统，明确这个部分以人体为例进行学习。依据学生的回答，总结运动系统的组成，包括骨、骨连结、骨骼肌。注意骨连接不等同关节。 学生思考回答 学生参与、体会、回答。 骨的形态 骨存在于哪里？身体不同部位的骨是否一样？骨有什么特点？ 在学生回答基础上，提供标本或展示图片，了解人体骨从形态上是多种多样的。认识骨的不同形态，简单归纳、举例。 学生思考、回答 学生观察 长骨的结构及功能 骨的形态多种多样，但作为运动的重要结构，有什么共同