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五年级语文导学案 执笔：_________ 审核：_________ 审批：________ 授课人：________ 授课时间：__________ 学习内容祖父的园子课时一课时 学习目标1．理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学会８个生字，理解由生字组成的词语。 4．感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。学习重点体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习难点学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己感想的写作手法 学法指导1．课前可以搜集和阅读萧红和她的《呼兰河传》，了解萧红短短一生的文学成就。2．因为是略读课文，所以要结合课前的提示，充分地自主地读文，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点。在充分读书的基础上，交流“我”在园子里心情是怎样的，是从哪些描写中体会到的，或作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀，交流中读有关的段落，读出自己的体会，感受作者的语言特点和表达方式。3．可以背诵或抄写喜欢的段落，积累语言。4．可以读一读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐，感悟作者的表达方式(见“知识链接”)。5．本课要求会认的字，“倭”容易读错，要结合语境“倭瓜”识记，还可以联系课外