《人类的起源与进化》教案2.docVIP

《人类的起源和进化》教案 教学目标： 知识目标： 1、列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2、说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3、简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大致过程。 能力目标： 利用现有条件搜集和整理资料。 情感目标： 进一步形成生物是不断进化的观点。 教学重难点： 类人猿和人类特征的比较； 教学过程： 【教师活动】 情景引入：略 运行课件，标题：现代类人猿 1、对学生的资料收集情况给予评价和总结。 2、展示猕猴、金丝猴长尾猴和狒狒的图片和大猩猩的视频片段。请同学指出不同之处。并接着介绍其它的区 区别：有无颊囊和臀胼胝（臀疣） （1）展示图片，并提出问题：这些图片展示了什么？ （2）播放黑猩猩的视频片段，提问题：黑猩猩的臀部有什么特征。 （3）展示黑猩猩，人和马的面部图片并提示：谁和谁有共同点，谁和谁有差异。 （4）播放类人猿骨骼的视频，提醒学生：是否似曾相识。 （5）播放类人猿学习和使用工具的视频，让学生找到和人类相似的行为 （6）播放视频，提出问题。 用表格将学生的发言记录下来，并加以归纳对不同意见进行分析，由同学自己作出判断。 3、能否说出类人猿和人类的区别？ 4、提出问题：为什么人和类人猿会有这些相似之处？人与猿分界的标志是什么 5、强调，在人类进化中手的变化具有重的意义。你能在活动完成后加以说明吗？ 【学生活动】 学生到电脑前面将自己收集到