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《动物的主要类群》教案 教学重点、难点 重点：通过对代表动物蚯蚓、蝗虫的分析，归纳出环节动物、节肢动物的主要特征； 学会观察蝗虫的技能。 难点：蚯蚓和蝗虫的呼吸；蝗虫气门的观察及作用。 重点和难点的突破措施： （1）加入动画，演示蚯蚓和蝗虫的呼吸。 （2）让学生亲自观察蚯蚓和蝗虫，总结出蚯蚓和蝗虫的特点，进一步归纳出环节动物和节肢动物的主要特征。 （3）配合图片学习，如：蚯蚓图片、蝗虫图片、蝗虫气门图片等。 （4）充分联系学生的生活实际，使抽象的知识变得容易理解。 教学目标 1、通过对代表动物蚯蚓、蝗虫的分析，归纳出环节动物、节肢动物的主要特征。（重点） 2、学会观察蝗虫的技能（重点） 3、初步确立结构与功能相适应的观点，关注和保护动物及其生活环境。 难点：蚯蚓和蝗虫的呼吸；蝗虫气门的观察及作用。 学情分析及学法指导 初中生好奇心强、好动、思维活跃，教师要抓住这一契机，细心研究学生思维的规律，教会学生怎样学习和思考。根据学生情况，我设计了以下学法指导： 1、采用多媒体电教手段，配以影像资料展示，使知识信息的传递立体化，综合利用学生的视觉、听觉等多种认识功能。 2、采用实验观察的方法，培养学生规范操作和实验观察能力。 3、采用启发、诱导式教学方法，培养学生的思维能力。 4、适当进行物质奖励，提高学生的学习兴趣和学习积极性。 5、教学生带着问题阅读教材，培养学生的自学能力。 6、在学案