《尿的形成与排出》教案2.docVIP

《尿的形成与排出》教案 教学目标： 1、学生能描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成和排出过程。 2、学生能根据实验数据进行初步的科学推测，认同排尿的意义 3、从病症入手，创设情境，激发兴趣，培养学生珍惜生命、热爱生命的情感。 教学重点： 1、学生能概述尿液的形成过程。 2、学生能从微观到宏观、从部分到到整体、从数据到结果，推测尿液的形成过程，并形成结构与功能相适应的基本观点。 教学难点： 学生对肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用的理解。 课前准备： 泌尿系统模型、肾单位结构挂图、尿液形成课件、有关肾脏方面的疾病及症状的资料收集或制作尿的形成的flash动画。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 导入新课 排泄和排遗 排泄的途径： 排汗、排尿、呼吸 思考排粪便和排尿的不同，区分排泄和排遗。 思考排泄的途径。 简介人体生命活动中产生的废物必须及时排出体外，介绍排泄的概念。由问题：排粪是不是排泄？引出排遗的概念。引导学生说出排泄的途径。 泌尿系统的组成: 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 观察泌尿系统的挂图和模型，思考： 泌尿系统主要由哪些器官组成？ 展示挂图和模型，以问题引导学生仔细观察挂图和模型，获得有用信息。 肾脏的过滤作用 完成模拟实验，分析实验结果，认识到实验模拟的是肾脏的过滤作用。简单叙述血液经肾脏的过滤后，成分有何变化。 提供实验用品，介绍实验步骤，引导学生完成模拟