《第四节 植物茎的输导功能》教案4.docVIP

《第四节植物茎的输导功能》教案 【知识目标】 通过枝条、枝芽、花芽和混合芽等概念的学习，学生能够背出这些概念 通过枝芽结构的学习，学生能够识别枝芽的结构并且说出这些部位的发育状况 通过植物茎的结构的学习，学生能够识别木本植物茎从内到外的结构 通过植物茎的结构的学习，学生能够说明各个部分的功能 通过植物茎的功能的学习，学生能够说明导管向上输导水分和无机盐、筛管向下输导有机物 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 【情感态度与价值观】 通过枝条茎结构和功能的学习，认同结构和功能相适应的观点 通过茎输导功能的学习，养成保护动植物的价值观 通过小组展示，提高自己的自信心 二、教学重点： 枝芽的结构和发育情况 木本植物茎的结构 茎的输导作用 三、教学难点： 茎的输导作用 四、教学方法和媒体： 教学方法：讲授法 读书指导法 直观演示法 讨论法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路 10 Min 导入 引导学生记忆上节课所学内容并检测 记忆上节课所学内容 及时巩固上节课内容加深印象 5min 一、自主预习 1、什么是枝芽？什么是花芽？ 2、枝芽的结构包括哪几部分？怎么发育的？ 3、木本植物的茎由那几部分构成？ 4、导管和筛管的作用分别是