《第四节 植物茎的输导功能》教案6.docVIP

《第四节 植物茎的输导功能》教案 教学目标 知识目标： 1. 说出枝芽的重要结构以及枝芽与茎的关系。 2. 举例说出茎的基本结构及各部分的作用。 能力目标： 1. 用放大镜和显微镜观察茎的横切面和茎的永久玻片标本，识别茎的结构，培养学生观察能力和实验操作能力。 情感目标： 1. 引导学生懂得爱护树木的重要性，进行绿化美化、保护环境的思想教育。 重点难点 教学重点： 1. 说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。 2. 举例说出茎的基本结构及各部分作用。 教学难点： 1. 枝芽的结构及枝芽与茎的关系。 教学方法 新授 教学辅助手段 实验 教 学 过 程 复 备 【导入】多媒体展示茎的图片，带领学生走进茎的世界。 具体介绍世界爷图片（人们在它的树干下部开了一个洞，汽车可以通过）。 学生思考：根吸收的水通过什么器官到达叶的？ 茎是由什么发育来的？ 世界爷什么器官上开了洞？树为什么还不死亡？ 【新授】 一、枝芽发育成茎 1、教师简介：什么是茎、枝。 2、展示枝芽、花芽、混合芽以及将来发育成什么的对照图 学生代表为大家讲解芽的种类，枝芽、花芽、混合芽 3、学生分组观察枝芽的结构示意图，并填写表格： 结构名称 发育 幼 叶 ? 芽 轴 ? 芽原基 ? 4、学生思考： ①分生组织可以不断分裂产生新细胞， ②整个的枝芽发育为什么？ 二、茎的基本结构： 1、组织分