第二部分与 第一讲 技法三 利用图表信息 .pptVIP

1.地图是地理学科的“第二语言”，以图表为载体考查考生 获取和解读地理信息、分析解决问题的能力已经成为高考 能力测试的显著特色。 2.利用地理图表信息解题的一般步骤为：(1)根据图表名称， 判断图表类型；(2)依据图例和注记，从图表中提取信息；(3)回顾教材，构建联系，找准解题依据；(4)调用知识， 分析信息，准确作答。其中最为关键的环节是挖掘图像 信息。 [例] 艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用，下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图，图中信息反映出艾丁湖 (　　) ①湖面低于海平面　②古湖盆地势北陡南缓　③环境调节作用减弱　④含盐量降低 A.①③　　　　　　　　　B.③④ C.①② D.②④ [解析]　本题借助1万多年来艾丁湖变迁示意图考查考生的读图分析能力。获取图像信息是解题的关键，其一般方法如下： (1)明确观察对象。任何地理图像总是要说明一定的问题，因此总有特定的说明对象。明确所要观察的对象是获取地理图像信息的前提。读图可知，本题图的观察对象是艾丁湖的变迁。 (2)按一定顺序