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Unit 6 famous stories 教学设计 教学目标 1. 学习用英语描述一个人现在正在做什么事情。 2. 学习等单词和短语。 3. 正确理解，掌握对话内容。 掌握新单词与句子，巩固形容词比较级别的用法，并能灵活运用形容词比??较级别描述人物性格。? 在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。 能流利地朗读，并初步表演对话。 ?在培养学生独立思考的能力前提下，注重小组合作，培养学生团结互助的精神。 教学重难点 1. 熟练掌握等单词。 2. 教学工具 多媒体PPT课件 ，录音机，单词卡片。 教学过程 导入新课? （检查预习）? 听一听，选一选? （）1A?,smart??B,?interesting?C,?question? （）2A?,brave?B,?amazing?C,?famous? （）3A?,gravity??B,?honest?C,?light? （）4A?,kind?B,?sleep?C,?village? （）5A?laugh??B,still?C,?honest? 学生听听力? 锻炼学生的听力考察词组的掌握。? ?初学新课? （初步探究）? 选出所听到的单词短语句型? （）1A?,fairy?tale?B,?laugh?at?C,?amazing? （）2A?,in?the?end?B,?be?good?at?C,?biggest? （）3A?,work