Unit 6 Im tall Lesson 33 教学设计2.docVIP

Unit 6 I’m tall. Lesson 33 教学设计 课题 Lesson 33 课型 新授课 教学 目标 1、能够学习并合理运用You’re tall.句型来描述人物的身高特征 2、通过对课文内容的理解，感知丰富的感情与表达的语气，并在生活中实际运用。 重 点 1、能够听、说、读short和tall。 2、理解句子I’m tall. You’re short.并感知同一单词在不同情境下呈现不同的意义。 难 点 体会第一人称复数we的含义 教 具 动物卡片 多媒体教具 课件 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、Warm-up 二、Presentation 对于做得好的同学给予奖品，在此过程中，教师应有意识地使用课堂指令，Hi, David. Come here. Here’s a price for you.引导学生，I’m coming. Thank you. 通过短剧表演介绍对话。 教师拿出一个长颈鹿和一个小老鼠的布玩具放在讲台上。教师扮演长颈鹿，说：Hi,little mouse! Come here!然后扮演小老鼠回答：OK! 为新授课打下基础，也随时随地对学生进行文明礼貌待人接物的德育渗透。 三、Practice I’m coming.长颈鹿得意的说：Look at me. I’m tall. H