Unit 6 My friends 教学设计1.docVIP

Module 2 My family, my friends and meUnit 6 My friends教学设计1一、学习目标1. 能够听说认读单词：friends, fat, thin, tall, short. 2. 能够运用句子：She’s / He’s ...二、教学重难点1. 句型：She’s / He’s ...2. 词汇：friends, fat, thin, tall, short 3. 发音：friends, thin三、教具准备单词卡片，人物图片，教材相配套的教学课件。　　　四、教学过程（一）呈现新课1. 教师出示Bai Ling的面具，问：Who is she? 学生回答：Bai Ling.教师说：She’s thin. （一边说一边做动作帮助学生理解。）教师出示Mike的面具，问：Who is he? 学生回答：Mike.教师说：He’s tall. （一边说一边做动作帮助学生理解。）教师同时拿着两个面具，说：Bai Ling and Mike are friends. They are friends.2. 让学生看着面具在教师的提示下学说：She’s thin. He’s tall. They are friends.3. 让学生指着班里的同学说：She’s thin. He’s tall. They are friends.21世纪教育网版权所有教