Unit 6 Shopping for a School Party 教案.docVIP

Unit 6 Shopping for a School Party教案 一、教学目标 1. 询问物价的问话及其答语。 2. 购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。 3. 40-100 以内的数词的表达。 二、教学重难点 1. How much is / are… 2. It’s too … 三、教学过程 一、热身/ 复习（warm-up / revision） 1. 复习数字的读法。 2. 造句练习：…can … with… 鼓励学生说出更多的句子，只要句式对就可以。教师此时要有意识的开拓学生的思维，比如主语不一定是人，也可以是动物，植物等。这是培养创造思维的好时机，同时也可以丰富学生的语言，复习学过的单词。 3. 复习单词：can　 spell　 Can you spell your name? 并说出中文意思。 二、呈现新课（presentation） 教师出示贴有标签的文具，请学生说一说价钱。 1. 教师拿起学生的文具让学生猜：How much is it? 教师问几遍后，可由学生来问。 2. 让学生下位子，去问一问同学的铅笔盒，书包分别是多少钱。 3. 教师将教室布置成商店，教师模仿售货员和学生进行文具的买卖。开始时柜台上可以只放一样文具，等到学生熟练以后，可以多放几样，并且引导学生从中选择。 在活动中教师可以根据本班学生情况由学生扮演售货员。 4. 教师播放课文的课件