Unit 6 Travel Lesson 2 How are you going there 教学设计2.docxVIP

Unit 6 Travel Lesson 2 How are you going there 教学设计教学目标：?a.基础目标：①能听懂、会说、认读并运用单词和短语：bike,②能听懂、会说、认读、并规范书写单词：plane, by, ship③能够听懂、会说、认读句型：“How are you going there?”并能根据实际情况作出相应的回答。b.技能目标①能够在真实的语境中运用所学的词汇与句型“How are you going there?”与他人谈论旅游话题。②在真实的语境中培养学生的语言交际能力，拓展他们的英语发散思维。c.情感目标①学习了解中西方文化中对于旅游的不同观念，了解旅游相关知识。②培养学生与他人沟通交流的能力，促进他们健全人格的发展。教学重难点：?重点：①能听懂、会说、认读并运用单词和短语：bike,②能听懂、会说、认读、并规范书写单词：plane, by, ship③能够听懂、会说、认读句型：“How are you going there?”并能根据实际情况作出相应的回答。难点：（1）能够在真实的语境中运用所学的词汇与句型“How are you going there?”与他人谈论旅游话题。（2）be going to 的用法。教学方法：?Step 1 Warming-up.1.Free talkT: Hello, everyone! Nice